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“五育融合”視域下初中體育跨學科主題學習的價值探析與優(yōu)化路徑

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摘要：“五育融合”是新時代教育變革與發(fā)展的基本趨勢，也是教育學領域的熱點話題。運用文獻資料法、專家訪談法、實地考察法，分析“五育融合”視域下體育跨學科主題學習的價值，指出當下體育跨學科主題學習在課程設計、體育教師、教學評價、社會觀念方面存在問題，提出創(chuàng)新跨學科課程設計、構建高水平師資體系、完善教學評價方式等優(yōu)化路徑。（剩余6120字）

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