基于課程思政視角下高校武術(shù)教學(xué)優(yōu)化路徑研究

摘要：運用文獻(xiàn)資料法、案例分析法等研究方法，從課程思政視角下對高校武術(shù)教學(xué)進(jìn)行深入研究。研究表明：課程思政與高校武術(shù)教學(xué)是相互關(guān)聯(lián)的。但在現(xiàn)實教學(xué)過程中存在著教學(xué)目標(biāo)不夠明確、教學(xué)模式枯燥單一、教學(xué)手段創(chuàng)新不足的現(xiàn)象。有鑒于此，提出：加強(qiáng)教師的思政認(rèn)識，提高自身思政素養(yǎng)；優(yōu)化教學(xué)設(shè)計，貫徹思政目標(biāo)；通過多元教學(xué)手段，開展思政教學(xué)等建議。（剩余5752字）