用畫筆打開星星孩子的心門

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小軒，6歲，已升入大班，剛?cè)雽W(xué)時有嚴(yán)重的抵觸情緒，大哭大鬧行為頻發(fā)，專注力極低，拒絕接受活動流程的變化和集體教學(xué)活動中的新授內(nèi)容，精細(xì)動作水平較低，但認(rèn)知能力較好。

原因分析

自身原因：依賴舒適區(qū)找安全。該兒童的核心障礙表現(xiàn)典型，有較嚴(yán)重的社交障礙和刻板行為。評估發(fā)現(xiàn)，該兒童認(rèn)知能力較好，在學(xué)習(xí)舒適區(qū)的內(nèi)容時，學(xué)習(xí)意愿強(qiáng)，精細(xì)動作等方面水平較低；在學(xué)習(xí)最近發(fā)展區(qū)的內(nèi)容時，學(xué)習(xí)意愿低。（剩余2291字）