共同攜“手” 以“球”啟智

手球游戲是一種富有活力和趣味性的體育活動(dòng)，對幼兒的全面發(fā)展具有重要意義。為了充分發(fā)揮手球游戲的育人價(jià)值，我園構(gòu)建了一個(gè)幼兒、教師、家長“三位一體”的參與模式，以期為幼兒創(chuàng)造豐富、有益的手球游戲環(huán)境。

各角色定位與作用

幼兒——體驗(yàn)與成長的核心。幼兒是手球游戲的直接參與者。幼兒通過與手球的親密接觸，鍛煉手部精細(xì)動(dòng)作，如抓握、拋接，提升大肌肉群力量；在奔跑、跳躍中，身體協(xié)調(diào)性不斷增強(qiáng)；在游戲規(guī)則約束下，學(xué)會(huì)遵守規(guī)則；與同伴合作競爭時(shí)，團(tuán)隊(duì)意識(shí)、社交能力悄然萌芽；面對困難與挑戰(zhàn)，自主解決問題的能力得到鍛煉。（剩余1834字）