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良好的道德品質是立身之本，能促進幼兒的健康成長，為幼兒今后的發(fā)展指明方向。順應當前教育改革的目標要求，在學前教育階段，教師應高度重視幼兒道德品質的培養(yǎng)，端正幼兒的思想、行為。為塑造幼兒良好的道德品質，教師可開展案例講解、德育活動、習慣培養(yǎng)等方面的教學工作，引導幼兒充分意識到道德與品質的重要性，成為思想健康、品行端正的少年。（剩余2604字）
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德育“童”行
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