傳承非遺 涵養(yǎng)美育

我國(guó)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)與燦爛的華夏文明緊密聯(lián)系在一起，共同豐富了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵。非遺文化不僅是中國(guó)歷史的見(jiàn)證，更是傳承與發(fā)揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要載體。在核心素養(yǎng)視域下，將小學(xué)美術(shù)教育與非遺文化相結(jié)合具有重要意義。在實(shí)際教學(xué)中，教師應(yīng)充分發(fā)揮引導(dǎo)作用，加大對(duì)非遺文化的研究力度，找到非遺文化與小學(xué)美術(shù)學(xué)科教學(xué)融合的關(guān)鍵點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生提升核心素養(yǎng)，助力學(xué)生全面發(fā)展。（剩余2198字）