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思辨閱讀是新課標(biāo)的重要內(nèi)容之一,閱讀教學(xué)是培養(yǎng)學(xué)生思辨能力的有效途徑。小學(xué)生正處于思維發(fā)展和語(yǔ)言提升的黃金時(shí)期,教師在教學(xué)過(guò)程中應(yīng)著重培養(yǎng)學(xué)生的思辨能力。教師可通過(guò)任務(wù)驅(qū)動(dòng)、情境創(chuàng)設(shè)、設(shè)置問(wèn)題等方式,引導(dǎo)學(xué)生在閱讀中深入思考、提出質(zhì)疑、表達(dá)自己的觀點(diǎn),從而提升課堂閱讀教學(xué)效果,為學(xué)生的全面發(fā)展奠定基礎(chǔ)。(剩余2480字)
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