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良好的思維能力是學生開展各項學習活動的重要保障。小學科學是一門思維性較強的學科，只有具備扎實的思維基礎，學生才能高效開展學習活動，獲取科學知識。在以往的教學中，部分教師對學生的要求較低，僅讓學生掌握基礎性科學知識，忽略了學生的思維需求?；诖耍趯嶋H教學中，教師有必要強調(diào)思維培養(yǎng)，加強對學生的思維引導，培養(yǎng)學生的思維能力，從而高效開展學習活動。（剩余2371字）
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