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雙減政策的實施，意味著我國開辟了教育制度的改革。作為我國教育的重要組成部分，幼兒園教育具有基礎性作用，能幫助幼兒開發(fā)思維，使幼兒具備優(yōu)秀的審美意識；幼兒園教師在開展教育時，應注重采用滲透式教學方法，盡量用幼兒愿意接納的教學方式授課。
《幼兒園工作規(guī)程》中主張：“幼兒園教育應緊密與小學教育銜接起來，彼此互動、配合，關注兩個不同教育階段間的順利對接。（剩余2432字）
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聚焦“雙減”共話幼小銜接
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