生成式人工智能賦能程序設(shè)計(jì)課程教學(xué)研究

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［摘 要］隨著生成式人工智能（GenAI）的迅猛發(fā)展，其在教育領(lǐng)域展現(xiàn)出巨大的應(yīng)用潛力。文章聚焦于GenAI賦能程序設(shè)計(jì)課程教學(xué)的實(shí)踐框架，從四個(gè)方面進(jìn)行了深入探討：一是構(gòu)建教師、人工智能與學(xué)生互融共生的智能協(xié)同教學(xué)生態(tài)；二是打造育人為本的個(gè)性化學(xué)習(xí)支持體系，德技兼修；三是創(chuàng)設(shè)開(kāi)放、實(shí)踐導(dǎo)向的動(dòng)態(tài)真實(shí)學(xué)習(xí)場(chǎng)景；四是開(kāi)展教學(xué)評(píng)一體化的實(shí)時(shí)智能反饋與評(píng)估。（剩余9729字）