基于多中心治理理論的商科產(chǎn)學(xué)研協(xié)同育人探索研究

[摘要]基于多中心治理理論的商科產(chǎn)學(xué)研協(xié)同育人是由政府、行業(yè)、企業(yè)、高校、學(xué)生等多個(gè)相互聯(lián)系的中心主體通過博弈、合作，參與培養(yǎng)適應(yīng)新質(zhì)生產(chǎn)力發(fā)展需求的高素質(zhì)商科人才。通過政府支持校企合作創(chuàng)新、行業(yè)指導(dǎo)校企溝通對(duì)接、企業(yè)引導(dǎo)校企共建共贏、高校主導(dǎo)系統(tǒng)資源整合、學(xué)生參與協(xié)同主動(dòng)進(jìn)步，實(shí)現(xiàn)多中心主體的資源共享與優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，促進(jìn)商科人才培養(yǎng)質(zhì)量穩(wěn)步提升，為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展提供復(fù)合型、創(chuàng)新型的高層次優(yōu)秀人才。（剩余7209字）