小學(xué)數(shù)學(xué)主題教學(xué)教研活動(dòng)實(shí)施中存在的問(wèn)題及改進(jìn)策略

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[摘要]教研活動(dòng)是解決教師教學(xué)問(wèn)題的重要途徑，小學(xué)數(shù)學(xué)主題教學(xué)教研活動(dòng)是為解決教師在主題教學(xué)中的問(wèn)題而開(kāi)展的專(zhuān)題教研活動(dòng)。小學(xué)數(shù)學(xué)主題教學(xué)教研活動(dòng)組織與實(shí)施一般要經(jīng)歷前期準(zhǔn)備、實(shí)施和反思改進(jìn)三個(gè)階段。通過(guò)觀察小學(xué)數(shù)學(xué)主題教研活動(dòng)的實(shí)施過(guò)程，發(fā)現(xiàn)其存在如下一些問(wèn)題：主題教學(xué)設(shè)計(jì)對(duì)主題解讀不深入、主題教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)要素分析不全面、核心課例教學(xué)展示缺少關(guān)聯(lián)性、教學(xué)研討缺少?gòu)恼w視角分析等。（剩余9201字）