勤學(xué)篤行 求是創(chuàng)新 躬耕教壇

——李秉德先生的執(zhí)教精神對(duì)在職教師教育的啟示

[摘要]中國(guó)教育家精神是我國(guó)教育先輩們長(zhǎng)期從事教育事業(yè)過(guò)程中形成的精神氣質(zhì)、價(jià)值取向和職業(yè)操守，于第39個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際被習(xí)近平總書(shū)記凝練成“中國(guó)特有教育家精神”正式提出。李秉德先生是我國(guó)當(dāng)代著名的教育家，一生致力于探索適合中國(guó)教育的道路，為我國(guó)教育規(guī)范化、科學(xué)化、現(xiàn)代化發(fā)展作出了重要貢獻(xiàn)。李先生的教育實(shí)踐完整復(fù)現(xiàn)勤學(xué)篤行、求是創(chuàng)新的躬耕態(tài)度，給予提高新時(shí)代教師教育深刻的啟示，激勵(lì)新時(shí)代教師朝著終身學(xué)習(xí)型教師、研究型教師邁進(jìn)，為加快實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量教師隊(duì)伍建設(shè)注入強(qiáng)勁活力。（剩余13529字）