基于“1+X”證書(shū)制度的高職院校建筑類(lèi)專(zhuān)業(yè)公共英語(yǔ)課程改革模式探索

打開(kāi)文本圖片集

[摘要]作為我國(guó)職業(yè)教育改革與發(fā)展的重大舉措之一，“1+X”證書(shū)制度為高職院校教師、教材、教法改革提供了新的方向與思路。全球化背景下，各國(guó)經(jīng)濟(jì)、教育、文化交流互動(dòng)頻繁，賦予了“1+X”證書(shū)制度全新的國(guó)際化價(jià)值內(nèi)涵?；凇?+X”證書(shū)制度改革背景，以國(guó)際化就業(yè)為驅(qū)動(dòng)，以國(guó)際職場(chǎng)英語(yǔ)、國(guó)際職業(yè)技能證書(shū)和國(guó)際化校企資源與平臺(tái)為支撐，圍繞課程設(shè)置、教材與教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和課程考核等四個(gè)方面，探索構(gòu)建高職院校建筑類(lèi)專(zhuān)業(yè)“一驅(qū)兩軸四輪”的公共英語(yǔ)課程改革模式，有利于提升高職院校學(xué)生的國(guó)際素養(yǎng)，服務(wù)“一帶一路”國(guó)家基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和經(jīng)濟(jì)社會(huì)建設(shè)，助力“人類(lèi)命運(yùn)共同體”構(gòu)建。（剩余10128字）