工匠精神融入高職院?！叭恕本C合改革實(shí)踐研究

[摘要]工匠精神是高職院校人才培養(yǎng)的核心要素，“三全育人”綜合改革是高職院校教育教學(xué)改革的重要方向。兩者育人目標(biāo)契合、育人內(nèi)容相通、育人路徑統(tǒng)一。為破解工匠精神融入高職院?！叭恕敝忻媾R的全員育人協(xié)同推進(jìn)不夠有力、全過(guò)程育人機(jī)制不夠健全、全方位育人體系不夠合理等問(wèn)題，本研究以上海電子信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例，從制度保障、師資隊(duì)伍、教育教學(xué)、校園文化、產(chǎn)教融合等多個(gè)維度深入分析，進(jìn)行工匠精神融入高職院?！叭恕本C合改革的實(shí)踐研究。（剩余5926字）