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技工院校勞動教育中的家校社三方評價 機制構建研究

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[摘要]勞動教育是新時代教育體系的重要組成部分，對技工院校學生的職業(yè)素養(yǎng)、社會責任感和實踐能力培養(yǎng)至關重要。然而，目前技工院校勞動教育評價體系存在局限，缺乏綜合性和多維度的評價機制。本文基于家校社三方協(xié)同理念，探討了構建勞動教育三方評價機制的必要性與可行性，通過明確評價主體分工、設計多維評價內容、構建評價指標體系并優(yōu)化評價方法，提出了具體的評價體系框架。（剩余4429字）

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