高校落實“第一議題”制度的現(xiàn)實偏差、歸因分析和糾偏路徑

[摘要]從學習、推動、督導三個維度，梳理高校執(zhí)行“第一議題”制度存在的偏差?；谏形闯雠_“第一議題”制度專門文件的現(xiàn)狀，本文試從非制度性因素視角，對高校執(zhí)行“第一議題”制度偏差進行歸因分析，并提出糾偏的路徑，推動“第一議題”制度化、常態(tài)化、規(guī)范化。

[關鍵詞]第一議題；制度；非制度性      [DOI]：10.20122/j.cnki.2097-0536.2025.03.028

2024年2月，中共中央辦公廳印發(fā)《關于鞏固拓展學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想主題教育成果的意見》（下稱《意見》）。（剩余4328字）