基于體驗(yàn)學(xué)習(xí)圈理論的我國(guó)營(yíng)地領(lǐng)導(dǎo)力提升路徑探析

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摘  要：戶外營(yíng)地教育是一種體驗(yàn)式教育。青少年?duì)I員在營(yíng)地導(dǎo)師的組織、帶領(lǐng)和引導(dǎo)下，完成以戶外運(yùn)動(dòng)、野外求生和拓展活動(dòng)為主要內(nèi)容的營(yíng)地課程活動(dòng)，提高青少年的身體素質(zhì)以及綜合素質(zhì)水平。營(yíng)地領(lǐng)導(dǎo)力反映了戶外營(yíng)地導(dǎo)師的能力體系，是戶外營(yíng)地導(dǎo)師重要的核心能力之一。以體驗(yàn)學(xué)習(xí)圈理論為依據(jù)，提高營(yíng)地導(dǎo)師的營(yíng)地課程設(shè)計(jì)能力和回顧反思能力，幫助營(yíng)員對(duì)在戶外營(yíng)地中的各種體驗(yàn)進(jìn)行概括、歸納、反思，使經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)化為青少年?duì)I員自身的理論與知識(shí)，并將獲得的理論與知識(shí)在今后學(xué)習(xí)與生活加以實(shí)踐應(yīng)用，實(shí)現(xiàn)戶外營(yíng)地課程活動(dòng)對(duì)青少年素質(zhì)教育的目標(biāo)，是提高營(yíng)地領(lǐng)導(dǎo)力的有效路徑。（剩余10918字）