中小學(xué)美育與生物學(xué)科融合教學(xué)模式研究

在素質(zhì)教育的大背景下，美育作為教育教學(xué)體系的重要組成部分，占據(jù)著關(guān)鍵地位并發(fā)揮重要作用。美育，也稱作“審美教育”“美感教育”，對培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的審美意識、審美能力及審美素養(yǎng)意義重大。當(dāng)前，美育與學(xué)科教學(xué)的融合已成為必然趨勢，如何將二者有機(jī)結(jié)合，成為教師面臨的主要問題和探討焦點(diǎn)。

二、中小學(xué)美育與生物學(xué)科融合教學(xué)策略分析

（一）挖掘生物界中美的存在

法國著名雕塑藝術(shù)家奧古斯特·羅丹曾說：“美無處不在，只是我們?nèi)鄙侔l(fā)現(xiàn)美的眼睛。（剩余3840字）