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摘 要:高校大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才與鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略、智慧農(nóng)業(yè)戰(zhàn)略之間存在著緊密的內(nèi)在聯(lián)系和互補(bǔ)性,但在耦合互動(dòng)過(guò)程中遇到一定的困境。通過(guò)對(duì)這三者耦合互動(dòng)問(wèn)題的根源分析,可通過(guò)政策引導(dǎo)與制度創(chuàng)新、教育資源整合與優(yōu)化、加強(qiáng)產(chǎn)學(xué)研合作、社會(huì)認(rèn)知與文化背景的融合等路徑,培養(yǎng)更多面向智慧農(nóng)業(yè)、服務(wù)鄉(xiāng)村振興的大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才。(剩余7907字)
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面向智慧農(nóng)業(yè)的大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)與鄉(xiāng)村振興耦合路徑研究
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