新農(nóng)科背景下農(nóng)業(yè)碩士培養(yǎng)現(xiàn)狀及模式探析

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摘  要：新農(nóng)科建設(shè)推動我國高等農(nóng)林教育改革進(jìn)入新階段，加快建設(shè)新農(nóng)科專業(yè)整體布局、促進(jìn)創(chuàng)新應(yīng)用型農(nóng)林人才的綜合發(fā)展是新時代發(fā)展的必然要求，而如何致力于新農(nóng)科建設(shè)的整體布局，把握高等教育改革的整體趨勢，培養(yǎng)高層次、高水平的專業(yè)型農(nóng)業(yè)人才是當(dāng)前高等農(nóng)科院校需解決的重要問題?；谵r(nóng)業(yè)碩士人才培養(yǎng)的時代背景，系統(tǒng)探討農(nóng)業(yè)碩士專業(yè)學(xué)位研究生的培養(yǎng)現(xiàn)狀，總結(jié)農(nóng)業(yè)碩士培養(yǎng)模式存在課程結(jié)構(gòu)設(shè)置不合理、“雙導(dǎo)師”制未能有效落實(shí)、實(shí)踐基地缺乏監(jiān)督和管理，以及畢業(yè)生評價考核方式單一4方面問題，并針對以上問題提出加強(qiáng)實(shí)踐-理論-實(shí)踐培養(yǎng)模式、鞏固“雙導(dǎo)師”隊(duì)伍建設(shè)和培養(yǎng)機(jī)制、完善政校企三方合作和設(shè)置雙重考核評價體系這4點(diǎn)優(yōu)化建議，以打造促進(jìn)社會復(fù)合型農(nóng)業(yè)創(chuàng)新人才發(fā)展的新型培養(yǎng)模式，為加快我國鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的實(shí)施提供人才支撐。（剩余10425字）