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摘 要:培養(yǎng)現(xiàn)代化的農(nóng)業(yè)人才是服務(wù)鄉(xiāng)村振興的重要抓手,加強(qiáng)一流本科專業(yè)建設(shè)則是現(xiàn)代農(nóng)業(yè)人才培養(yǎng)的重要途徑。針對地方涉農(nóng)高校生物技術(shù)一流專業(yè)建設(shè)中出現(xiàn)的人才培養(yǎng)定位不精確、“雙師型”師資力量較為薄弱、課程建設(shè)相對滯后、配套資金投入缺乏等問題,玉林師范學(xué)院提出明晰人才培養(yǎng)定位、建立“雙師型”教師隊(duì)伍、加強(qiáng)課程體系建設(shè)、推進(jìn)教材建設(shè)、提升教師教育教改能力、強(qiáng)化實(shí)踐創(chuàng)新能力的培養(yǎng)、建設(shè)科學(xué)的評價監(jiān)控體系的地方涉農(nóng)高校生物技術(shù)國家一流專業(yè)建設(shè)的舉措,為地方涉農(nóng)高校一流本科專業(yè)建設(shè)的新模式提供有益參考。(剩余7999字)
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鄉(xiāng)村振興背景下地方涉農(nóng)高校國家一流本科專業(yè)建設(shè)體系的構(gòu)建與實(shí)踐
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