新農(nóng)科背景下植物組織培養(yǎng)課程思政教學(xué)改革與探索

摘  要：農(nóng)學(xué)教育是我國(guó)高等教育的重要組成部分。課程思政是教育培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞霓r(nóng)業(yè)科技人才的重要途徑。該文以植物組織培養(yǎng)課程為例，分析其開(kāi)展課程思政的必要性，介紹課程思政元素的挖掘，探討課程思政改革實(shí)踐方法和途徑以及改革措施。以期在調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性和積極性的基礎(chǔ)上，將專業(yè)自信、愛(ài)國(guó)主義教育、創(chuàng)新精神、職業(yè)道德教育及思辨和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力有效融入課程教學(xué)，為深化農(nóng)林教育改革提供借鑒，為農(nóng)業(yè)、農(nóng)村和涉農(nóng)企業(yè)培養(yǎng)高素質(zhì)復(fù)合型技術(shù)技能人才奠定基礎(chǔ)。（剩余6248字）