新農(nóng)科建設(shè)背景下農(nóng)學(xué)概論課程教學(xué)反思及建議

摘  要：農(nóng)學(xué)概論課程是一門綜合性很強(qiáng)的課程，教學(xué)內(nèi)容廣，課程內(nèi)容涉及范圍較多，如作物的生產(chǎn)規(guī)律、栽培理念及保護(hù)技術(shù)等，可有效提升學(xué)生的農(nóng)業(yè)理論認(rèn)知與規(guī)律、技術(shù)了解。但隨著教育改革及農(nóng)業(yè)發(fā)展需求，對農(nóng)學(xué)概論課程體系建設(shè)的要求也逐漸增高，同時(shí)也給課程教學(xué)帶來更多挑戰(zhàn)。在新農(nóng)科建設(shè)的背景下，該文針對農(nóng)學(xué)概論課程教學(xué)中存在的問題，提出構(gòu)建農(nóng)業(yè)生產(chǎn)視頻、圖庫；增加作物關(guān)鍵栽培過程虛擬仿真體驗(yàn)試驗(yàn)課；針對授課專業(yè)優(yōu)化側(cè)重授課內(nèi)容及加強(qiáng)思政愛農(nóng)教育的建議，以提高非農(nóng)專業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)農(nóng)學(xué)知識(shí)的興趣和提高農(nóng)學(xué)概論課程的教學(xué)質(zhì)量。（剩余6937字）