基于文化自信的風(fēng)景園林專業(yè)課程思政建設(shè)路徑探究

——以風(fēng)景園林規(guī)劃與設(shè)計(jì)課程為例

摘  要：高等教育思想政治工作必須貫徹教育的全過程，做到全程育人、全方位育人。課程思政的融入，已是新時(shí)代背景下各院校專業(yè)課程教育的發(fā)展趨勢。該文主要從教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、學(xué)生思政教育和師生自身修養(yǎng)4個(gè)角度出發(fā)，探討文化自信融入風(fēng)景園林規(guī)劃與設(shè)計(jì)課程的現(xiàn)存問題，從而指出風(fēng)景園林規(guī)劃與設(shè)計(jì)課程中實(shí)施文化自信思政培養(yǎng)的4種可行途徑，即擴(kuò)充教學(xué)內(nèi)容、完善教學(xué)方法、加強(qiáng)學(xué)生文化思政教育和提升師生文化素養(yǎng)。（剩余6178字）