理解視域下H5移動(dòng)微型學(xué)習(xí)資源的設(shè)計(jì)研究

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中圖分類(lèi)號(hào)：G434 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

一、引言

以微博為代表的“微時(shí)代”的到來(lái)，改變了新聞媒體傳播的形式與速度，信息傳遞的碎片化、高速化成為新常態(tài)。在教育教學(xué)領(lǐng)域，“微時(shí)代”同樣變革著學(xué)習(xí)者的思維方式和學(xué)習(xí)方式，使得學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)呈現(xiàn)出碎片化、社交化以及知識(shí)權(quán)威去中心化等特點(diǎn)[1]，移動(dòng)學(xué)習(xí)、微型化學(xué)習(xí)以及零存整取式的碎片化學(xué)習(xí)成為“微時(shí)代”學(xué)習(xí)的新趨勢(shì)。（剩余9930字）