變中求適：大單元視角下作業(yè)設(shè)計(jì)的思路與應(yīng)對(duì)

——以統(tǒng)編版小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)第六單元為例

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中圖分類號(hào)：G434 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

作業(yè)，作為教學(xué)實(shí)踐中不可或缺的一環(huán)，教師布置、學(xué)生完成、檢查批改等日常流程早已深入人心。隨著“雙減”政策的推行、《義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》的落實(shí)及大單元教學(xué)的實(shí)施，作業(yè)也變得不再普通，需要教師注入變革的內(nèi)生動(dòng)力，以全新視角對(duì)其進(jìn)行精心設(shè)計(jì)，使之不乏練習(xí)的深度，也能跳出固有的桎梏。（剩余6425字）