疫情常態(tài)化防控下體教專業(yè)課程“雙線混合”教學路徑研究

——以武昌工學院為例

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摘要：新冠疫情的出現(xiàn)影響著需要大量實踐教學的體教專業(yè)課程的實施。文章重在解決特殊時期體教專業(yè)課程線上線下混合教學中的問題。采用文獻資料、調(diào)查、數(shù)理分析等方法對武昌工學院體育教育專業(yè)課程實施情況進行研究，從教學基本情況、課程設(shè)計、教學內(nèi)容、教學控制與評價幾方面展開分析，發(fā)現(xiàn)存在教師教學理念陳舊、課程設(shè)計缺失、教學內(nèi)容不合理、評價方式單一、學生課堂參與和互動率不高等問題。（剩余5254字）