醫(yī)學(xué)院校特殊群體學(xué)生體育需求與體育教學(xué)干預(yù)對策分析

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摘要：【目的】以醫(yī)學(xué)生中的特殊群體為例，分析這個群體目前的體育教學(xué)現(xiàn)狀、教師的困惑以及新的教育方法。【方法】對在校64名特殊群體的學(xué)生及18名專任教師進行問卷調(diào)查，問卷有效率為100%，并對數(shù)據(jù)進行統(tǒng)計分析。【結(jié)果】研究對象中，先天性醫(yī)學(xué)疾病的同學(xué)居多（29人），占45.3%；占總?cè)藬?shù)57.8%的學(xué)生（37人）上體育課積極主動；占總?cè)藬?shù)50%的同學(xué)（32人）認為體育課可以提高身體素質(zhì)；不喜歡上體育課的同學(xué)有26人，占總?cè)藬?shù)40.6%；學(xué)生對學(xué)校體育教學(xué)內(nèi)容評價、對體育教師組織形式評價、整體評價方式較為滿意，但對教師的教學(xué)方法非常不滿意的有30人，占總?cè)藬?shù)的46.9%，并希望改進原以太極拳、健步走等教學(xué)方式，能增加球類課程，選取相對自由、靈活多樣的上課方式。（剩余4645字）