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“五育融合”背景下幼兒跑酷“跑”運動課程實驗研究

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摘要：幼兒園的孩子思想品質、身體素質、心理承受力等方面的可塑性均很強，這就要求在幼兒教學過程中應該大力提倡“五育融合”的教育理念，特別是在教學設計過程中要根據(jù)幼兒的成長特點有的放矢。文章通過教學實驗研究跑酷課程在幼兒成長中的應用效果，旨在探索適合幼兒成長需要的教學形式，并通過實踐進一步優(yōu)化教學內容，完善教學目標，明確教學要求。（剩余4766字）

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