情景案例分析聯(lián)合標(biāo)準(zhǔn)化教學(xué)在神經(jīng)內(nèi)科教學(xué)中的應(yīng)用

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摘 要：目的：研究神經(jīng)內(nèi)科臨床實(shí)踐教學(xué)中采用情景式案例分析教學(xué)法聯(lián)合標(biāo)準(zhǔn)化教學(xué)的帶教優(yōu)勢(shì)。方法：選取2022年12月至2023年12月期間在永州市中心醫(yī)院神經(jīng)內(nèi)科臨床實(shí)習(xí)的學(xué)生268例，各134例，隨機(jī)分為對(duì)照組和觀察組，對(duì)照組采取常規(guī)教學(xué)模式，觀察組采取情景式案例分析教學(xué)法聯(lián)合標(biāo)準(zhǔn)化教學(xué)模式，對(duì)比兩組帶教效果。（剩余3453字）