情景模擬法在急診科臨床標(biāo)準(zhǔn)化護(hù)理教學(xué)中的應(yīng)用

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摘 要：目的：分析急診科護(hù)生標(biāo)準(zhǔn)化教學(xué)中實(shí)施情景模擬法的價(jià)值。方法：選取德陽市人民醫(yī)院急診科2022年4月至2024年5月納入的60例護(hù)理實(shí)習(xí)生作為觀察對象，根據(jù)入院時(shí)間分組，先入院30例護(hù)生進(jìn)入對照組，采取常規(guī)教學(xué)模式，后入院30例護(hù)生進(jìn)入觀察組，采取情景模擬法教學(xué)，評價(jià)不同教學(xué)模式中護(hù)生對急救技能的掌握情況，包括理論知識、操作知識，評價(jià)護(hù)生對教學(xué)模式的滿意度。（剩余3554字）