多源多維數(shù)據(jù)下高校教師畫像平臺研究

——基于教師大數(shù)據(jù)視角

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摘要：在人工智能助推教師隊伍建設(shè)的背景下，采集多源多維教師大數(shù)據(jù)，挖掘教師偏好和行為特征構(gòu)建高校教師畫像平臺，可以助力高校教師精準管理，實現(xiàn)高校教師隊伍管理數(shù)字化轉(zhuǎn)型。在國內(nèi)教師畫像研究現(xiàn)狀基礎(chǔ)上，提出多源多維數(shù)據(jù)下高校教師畫像平臺的構(gòu)建流程，包括數(shù)據(jù)采集與預(yù)處理、標簽體系建立、畫像標簽建模及服務(wù)平臺設(shè)計四個步驟，以實例搭建教師畫像平臺并探討其應(yīng)用場景，可以為實現(xiàn)高校教師精準管理提供參考。（剩余5759字）