高質(zhì)量發(fā)展背景下教育局長專業(yè)化：價值訴求、現(xiàn)實問題與治理路徑

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［摘 要］ 高質(zhì)量發(fā)展背景下教育局長專業(yè)化對于區(qū)域教育高質(zhì)量發(fā)展，乃至強國建設(shè)和民族復興都具有重要意義。教育局長專業(yè)化是教育局長通過長期的教育實踐探索和理論學習自覺，成為一名具有良好專業(yè)素養(yǎng)的教育治理工作者的專業(yè)成長過程。教育局長專業(yè)治理在于“國家需要—理念需要—縣域需要”的內(nèi)在有機統(tǒng)一，具體是貫徹落實黨和國家教育政策、引領(lǐng)帶動縣域教育高質(zhì)量發(fā)展和組織推進縣域教育治理現(xiàn)代化。（剩余16375字）