江蘇科技報·E教中國

2022年02期

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是中國教育技術協(xié)會會刊，是由協(xié)會主辦，江蘇科技報聯(lián)合今日教育集團承辦的一份全國教育信息化專業(yè)報刊。

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江蘇省電化教育館開展教育信息化專項業(yè)務培訓 本報訊為深入了解全省“十四五”教育信息化發(fā)展專項規(guī)劃，提升立項管理能力，近日，江蘇省電化教育館（省教育信息化中心）開展“周五課堂”業(yè)務培訓，館（中心）全體干部職工參加。首先，副館長李建芬解讀了江蘇省“十四五”教育信息化發(fā)展專項規(guī)劃。她從...
徐州市創(chuàng)新全光網絡環(huán)境下的“三個課堂”應用實踐 本報訊近日，徐州市沛縣鹿樓鎮(zhèn)中心小學校長時維銳為學生們上了一堂特別的課，他所面對的除了面前的同校師生，還有遠程的鹿樓鎮(zhèn)蔡集小學、團結小學和馮集小學的六年級科學教師，他們在各自的教室擔任助教。沛縣歌風小學科學備課組成員遠程參與了聽課指導。一...
將經典故事融入小學信息技術課堂的策略 剛接觸電腦的學生對信息技術學科充滿新奇感，有著較濃厚的學習興趣。但他們真正接觸電腦后，一層一層地揭開了電腦的神秘面紗，原本的熱情漸漸地冷卻了，學習興趣自然也不高了。再加上電子產品層出不窮，學生能輕易地接觸到這些電子產品，無形中又沖淡了他們學...
交互式電子白板技術在小學語文教學中的應用解析 通過信息技術實現(xiàn)對網絡資源的合理運用，成為當前新時代下教學改革的主要方向。傳統(tǒng)的黑板與粉筆無法滿足當前小學生對學習的需求，如今，教學已經逐漸轉變?yōu)槎嗝襟w投影和基于網絡技術的電子閱覽，或是由教師機來控制學習機的多媒體教學。為了順應時代的發(fā)展...
基于“天翼云”的區(qū)域多維課程資源地圖使用策略 隨著《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》的頒布和江蘇省課程游戲化建設的推進，蘇州市吳江區(qū)立足課程資源的開發(fā)與利用，不斷提升幼兒園園本課程質量，促進區(qū)域推進課程游戲化建設走向深入。區(qū)內幼兒園在利用資源改造幼兒園課程的過程中形成了很多優(yōu)秀案例，這些案...
復分解反應及其應用（部級優(yōu)課） 學科：初中化學教材版本：滬教2011課標版（九年級下冊）主講教師：劉文蘭學校：泰興市洋思中學教學分析：通過學習，學生學會設計實驗方案檢驗物質的一般思路及評價依據(jù)，了解物質的檢驗與鑒別之間的異同點;對常見物質（離子）性質進行梳理...
從問題到方程（部級優(yōu)課） 學科：初中數(shù)學教材版本：蘇科2011課標版（七年級上冊）主講教師：馬燕學校：南京師范大學附屬中學新城初級中學怡康街分校教學分析：一元一次方程是基本的代數(shù)方程，是后續(xù)方程學習的基礎。本節(jié)課安排了較多的實際問題，通過對多種實際問題中...
Drawing in the park （Story time）（部級優(yōu)課） 學科：小學英語教材版本：譯林2011課標版三年級起點（四年級下冊）主講教師：孫敏學校：蘇州工業(yè)園區(qū)斜塘學校教學分析：通過本節(jié)課學習，學生能聽懂、會說、會讀單詞draw、picture、park、flower、boat、river...
9加幾的練習（部級優(yōu)課） 學科：小學數(shù)學教材版本：蘇教2011課標版（一年級上冊）主講教師：李梅學校：揚州市育才小學東區(qū)校教學分析：通過本節(jié)課練習，學生能夠進一步理解和掌握9加幾的計算方法，理清“湊十法”的計算思路，提高計算的正確率。運用找規(guī)律的方法逐步...
動物的生殖（部級優(yōu)課） 學科：初中生物教材版本：蘇科2011課標版（八年級上冊）主講教師：吳冰芳學校：蘇州工業(yè)園區(qū)東沙湖學校教學分析：本節(jié)課主要對鳥類的生殖進行探究。通過學習，學生能夠描述出鳥卵的結構和主要作用，了解動物的受精與生殖方式，體驗生命誕生與物種...
奇怪的夢（部級優(yōu)課） 學科：小學美術教材版本：蘇少2011課標版（四年級上冊）主講教師：袁海蕓學校：鎮(zhèn)江市江濱實驗小學教學分析：教師引導學生了解夢境的相關知識，并通過游戲活動讓學生感受夢境中食物的奇特。學生通過欣賞、探究等學習活動，掌握用美術表現(xiàn)夢境的方...
小學語文教學與勞動教育融合的策略 勞動教育是人的全面發(fā)展中不可缺少的一環(huán)。語文課程作為一門綜合性、實踐性很強的課程，可以很好地和勞動教育融合在一起。語文教師在語文教學中滲透勞動教育，挖掘教材中的勞動教育素材，激發(fā)學生的勞動情感，將更加豐富語文課程的內涵，拓寬勞動教育的途徑。...
如何提高學生英語寫作能力 寫是小學生英語學習的基本技能之一，英語寫作在小學英語教學中起著越來越重要的作用。然而，現(xiàn)如今小學生的英語寫作能力普遍不盡如人意，學生寫作時常常感到無話可寫、思路枯竭。小學生寫作能力提升需要經歷一個連續(xù)、高效的練習過程，它要求教師有計劃地加以...
讀寫結合關系淺思 葉圣陶先生說：“閱讀是吸收，寫作是傾吐?！边@句話闡明了閱讀和寫作之間有必要聯(lián)系。但具體有什么樣的關系？是等比還是正比？是不是吸收越多，傾吐水平越高？是不是閱讀量越大，寫作能力越強？我們倡導讀寫結合，讀中有寫，以讀促寫，那什么樣的閱讀能夠促成...
以情境為突破口，為古詩詞教學添趣 古詩詞是小學語文教學的重要組成部分，但小學生的文學基礎和生活閱歷有限，很難理解古詩詞中蘊藏的深刻內涵，在此情形下，教師需要優(yōu)化教學策略，通過情境教學法讓學生感受到古詩詞學習的樂趣。本文將以小學語文教學為基礎，基于情境教學的角度對古詩詞教學...
“融課堂”讓師生共成長 初遇“融課堂”是2021年的暑假。剛接觸這個嶄新的新名詞時，我可以用“一無所知”來形容，又因為疫情的原因沒能參加相關培訓，深感遺憾的同時總覺得自己錯過了些什么。好在學校及時印發(fā)了相關的教育指南，我才得以彌補心中那份沒能參加培訓和活動的遺憾。...
提升班級管理營造全新氣象 班級管理直接影響學生的身心健康，甚至教育教學的成敗問題。學生能否成人成才，和班級管理是否科學、是否到位有著重要的關系?！皼]有規(guī)矩不成方圓”，所以，班主任在班級管理中必須立有規(guī)矩且要落實到學生的日常言行上，對此，不妨試試如下方法。一、與時俱...
構建“雙減”背景下家校共育“心”措施 教學中，很多教師發(fā)現(xiàn)有些學生的發(fā)展并不盡如人意，撇開學生自身的因素，另一個重要因素就是家庭因素。完美的教育應該是學校教育和家庭教育的結合。那么，“雙減”背景下該怎樣調動家長的積極性，發(fā)揮家長的優(yōu)勢，通過家校共建促使學生更好更快地發(fā)展呢？一...
在非正式學習中開展小學科學教育活動的實踐 信息爆炸時代，獲取知識的途徑多元且自由。學校作為學生學習的主要場所，其教育不應僅關注課堂上的知識傳授，還要關注學生的生活體驗，引導學生在非正式環(huán)境中進行有效的科學學習。一、科學非正式學習的核心非正式學習是指發(fā)生在學校、課堂之外的其他時間...
顧“優(yōu)”不能失“薄” 一、“顧優(yōu)失薄”常見現(xiàn)象隨著課改的不斷深入，教師開始真正把學生當成學習的主體，尊重學生在學習過程中的獨特體驗，課堂成了學生猜測、想象、探索的空間，成了學生發(fā)展個性的平臺。但在這個過程中，部分語文教師為了完成教學預案，對薄弱生會出現(xiàn)一些“顧...
實行量化管理打造優(yōu)良班級 在班主任這塊樂土上，我不覺耕耘已有41個年頭。41年來，與學生們相處，做他們的大朋友，有歡樂也有煩惱，然而更多的是幸福。在這里，我想與大家分享我創(chuàng)新的班主任工作方法——量化考評法，引導、教育學生實行自主管理，爭做“超百分的自己”，實現(xiàn)班級有...

科技賦能教育的歷史進程及未來趨勢（上） 作者簡介黃榮懷北京師范大學教授，教育部教育信息化專家組成員，長江學者?，F(xiàn)任北京師范大學智慧學習研究院院長，中國教育技術協(xié)會副會長。教育與科技的歷史交匯點一、教育現(xiàn)代化與高質量教育當前我們正進入新的歷史時期，處于教育與科技的歷史交匯...
一起重新構想我們的未來 該報告秉承了教育應成為“全球公共利益”理念，進一步倡導構建新的社會契約，希望將國家政府、社會組織、學校和教師、青年與兒童、家長與社區(qū)等教育的相關利益方全部納入契約，通過共同努力，充分發(fā)揮數(shù)字技術帶來的教育紅利。報告主要探討和展望了面向205...
小熊住山洞（部級優(yōu)課） 學科：小學語文教材版本：人教2001課標版（一年級上冊）主講教師：段宇學校：重慶市沙坪壩區(qū)新橋小學校教學分析：一年級學生剛從幼兒園踏入小學，對新的學習和生活充滿了好奇。他們善于觀察身邊的事物，喜歡玩游戲和顏色豐富的插圖，但自身注...
營養(yǎng)午餐（部級優(yōu)課） 學科：小學數(shù)學教材版本：人教2011課標版（四年級下冊）主講教師：趙雪花學校：甘肅省蘭州市西固區(qū)福利路第一小學教學分析：本節(jié)課是一節(jié)數(shù)學活動課，是聯(lián)系學生生活實際且源于生活的數(shù)學實踐問題。在之前的學習中，學生已經積累了簡單的排...
一把雨傘圓溜溜（部級優(yōu)課） 學科：小學音樂教材版本：人音2011課標版（簡譜）（吳斌主編）（六年級下冊）主講教師：陶晶晶學校：浙江省麗水市慶元縣屏都小學教學分析：《一把雨傘圓溜溜》這首歌節(jié)奏復雜，大跳音程出現(xiàn)次數(shù)較多，對學生來說有一定難度。教師可以結合歌...
學習有方法（部級優(yōu)課） 學科：小學道德與法治教材版本：人教2011課標版（部編）（二年級下冊）主講教師：張愛嬌學校：福建省三明市陳景潤實驗小學教學分析：隨著年級的升高，學生的學業(yè)負擔越來越重，精神上的壓力也越來越大。有些學生苦于找不到適合自己的學習...
大腦（部級優(yōu)課） 學科：小學科學教材版本：蘇教2001課標版（五年級下冊）主講教師：張小娟學校：陜西省西安市新城區(qū) 西一路小學教學分析：人人都有大腦，但學生對大腦缺乏系統(tǒng)性的了解。在教學過程中，教師可以結合小學生的學習特點，設計活動引入、觀察交流、分...
家鄉(xiāng)的節(jié)慶（部級優(yōu)課） 學科：小學品德與社會教材版本：遼寧師大2001課標版（三年級上冊）主講教師：王鳳娟學校：遼寧省撫順市新?lián)釁^(qū) 榆林小學校教學分析：兒童品德的形成和對社會的認識源于他們對生活的認識、體驗和感悟。本節(jié)課從學生已有的生活經驗出發(fā)，創(chuàng)設多個情境...
教育部發(fā)布《國家中小學智慧教育平臺建設與應用方案》 本報訊按照教育部推進教育數(shù)字化戰(zhàn)略行動的總體部署，為更好地服務“雙減”工作深入實施和推進基礎教育高質量發(fā)展，教育部在總結“國家中小學網絡云平臺”運行服務經驗的基礎上，將其改版升級為“國家中小學智慧教育平臺”，并印發(fā)了《國家中小學智慧教育平...
浙江紹興柯橋區(qū)召開人工智能教育研討會 本報訊為進一步推進中小學人工智能教育工作，有效提升中小學生的人工智能素養(yǎng)，近日，浙江省紹興市柯橋區(qū)召開人工智能教育研討會。活動伊始，柯橋區(qū)教師發(fā)展中心有關負責人對一年來該區(qū)開展人工智能教育教學的情況進行了分析總結，肯定了亮點，指出了不足...
黑龍江省教育廳舉辦教師管理信息系統(tǒng)應用培訓 本報訊為提升全省教師隊伍管理信息化水平，推動教師隊伍數(shù)字化建設進程，近日，黑龍江省教育廳以視頻形式召開了教師管理信息系統(tǒng)應用培訓會議。會議指出，要充分認識數(shù)字化、網絡化、智能化在中國特色社會主義現(xiàn)代化建設中的重要意義，把教育信息化作為發(fā)...
安徽蚌埠啟動智慧課堂教學抽樣比賽 本報訊為落實安徽省教育廳關于智慧學校建設應用相關文件精神，加快蚌埠市“雙區(qū)一點”工作建設，全面提升中小學教師信息素養(yǎng)，積極推進智慧課堂常態(tài)化應用，日前，安徽省蚌埠市啟動了中小學智慧課堂教學抽樣比賽。本次智慧課堂教學抽樣比賽將歷時9周，共涉...
物聯(lián)網智能家居系統(tǒng) 李宏亮上海市金鼎學校信息科技教師。曾指導學生獲得第二十二屆全國學生信息素養(yǎng)提升實踐活動二等獎，第三十九屆世界頭腦奧林匹克中國區(qū)決賽三等獎，2021年全國青少年科技模型網絡系列競賽一等獎，第十八屆上海未來工程師大賽“輕量座椅”項目一等獎，中...
數(shù)碼編織 趙芳中國人民大學附屬中學實驗小學信息技術教師，軟件工程碩士，曾任全國中小學信息技術創(chuàng)新與實踐大賽創(chuàng)意編程類項目執(zhí)行裁判。多節(jié)程序類課程案例的設計與實施分獲北京市海淀區(qū)“世紀杯”教學基本功展示比賽特等獎和一等獎。趙宇中國人民大學附屬中學...
依托信息技術手段，有效提升小學生運算能力 基于常態(tài)教學活動及調查分析發(fā)現(xiàn)，小學生運算能力偏低主要緣于輕視口算、算理不明及策略單一三大問題。當下，題海戰(zhàn)術顯然已經無法解決學生計算中出現(xiàn)的問題。而教師依托信息技術手段的獨特優(yōu)勢，可以有效提升學生運算能力，直面學生的困惑。一、巧用信息技...
淺析如何有效利用信息化教學打造智慧語文課堂 近年來，信息化教學勢不可擋，我國現(xiàn)代教育也逐漸開始了信息化教學。信息化教學增強了語文課堂的魅力，拓寬了語文教學的空間，讓語文課堂活力四射。學校開展的智慧課堂是以平板電腦為依托，將多媒體技術與教學有機結合的一種新型教育模式，具有其獨特的優(yōu)勢。...

常德市安排部署中小學教育裝備信息化管理工作 本報訊近日，常德市中小學教育裝備信息化管理工作會順利召開。常德市各區(qū)、縣（市）電教站負責人參加現(xiàn)場會議，常德市各中小學信息教師共700余人通過視頻參加線上會議。會上，培訓專家詳細講解了常德市教育裝備管理公共服務平臺的功能，并對其使用方法進...
祁陽市舉行“三個課堂”應用成果展示交流會 本報訊日前，祁陽市教育局召開“三個課堂”應用暨“教師移動終端進課堂”成果展示交流會，祁陽市32個名師工作室的工作成員及相關學校的骨干教師參加會議。會上，6位名師工作室主持人和5位中小學教師代表各自分享了在“教師移動終端進課堂”實踐應用和助...
郴州宜章縣推進人工智能機器人教育工作 本報訊近日，郴州市宜章縣召開了2022年人工智能機器人教育工作會議。宜章縣各中小學校的分管負責人和科技教師70余人參加會議。會議邀請了2021科普中國年度十大科普人物張永強進行“心中有光，夢在遠方”的主題講座。他介紹了自己開展科普宣傳和科...
懷化洪江區(qū)中山路小學大力推進清廉學校建設工作 本報訊日前，懷化市洪江區(qū)中山路小學召開了清廉學校建設工作推進會暨師德師風教育會。會上，學校黨總支書記、校長姚晟旻組織全體教職工學習2022年全國兩會精神，要求全體教職工在日常工作生活中也要更加努力承擔為黨育人、為國育才的社會使命，做“兩個...
畢業(yè)課程助力潛能生的行與思 當前，我國大力倡導全面推進素質教育，素質教育的主要目標是面向全體學生進行全面發(fā)展教育。為了實現(xiàn)這一目標，長沙市雨花區(qū)砂子塘小學堅持開展“六年影響一生”的教育，為畢業(yè)班打造不一樣的畢業(yè)課程，助力畢業(yè)班學生展翅高飛。畢業(yè)課程不但面向全體畢業(yè)生，...
“雙減”背景下一年級語文作業(yè)設計的創(chuàng)新策略 作業(yè)是鞏固課堂教學成果、鍛煉學生知識遷移能力和理解能力的重要途徑。“雙減”政策要求學校減輕學生的作業(yè)負擔，這使得作業(yè)設計成為一大關注點。小學一年級學生處在成長和發(fā)展的關鍵時期，語文學科作為他們學習的重點，除了課堂的引導和創(chuàng)新外，優(yōu)化作業(yè)設計...
小學美術課堂上表揚與批評的藝術和策略 美術教學是啟發(fā)學生對美的欣賞以及提高學生審美認知水平的活動，而小學美術更兼具美學啟蒙的重要任務。在美育的過程中，部分教師無法恰當?shù)貙W生進行表揚或批評，導致課堂教學收效甚微。本文詳細分析小學美術課堂上表揚與批評的藝術和策略，以期為教育工作者...
爭“七色雛燕章”集成長大能量 長沙市芙蓉區(qū)燕山小學將學校德育作為少先隊活動的主陣地，關注每個學生的健康發(fā)展，創(chuàng)新學生綜合素質評價體系。燕山小學的“七色雛燕章”學生綜合素質智慧評價體系，讓學生在文明、學習、創(chuàng)新、體育、勞動、公益、藝術等方面獲取積分，促進學生的全面發(fā)展。本...
落實“雙減”增效減負 在“雙減”背景下，學校要堅持“以學生發(fā)展為本”的教育理念，為學生實施“好吃又有營養(yǎng)”的數(shù)學教育，讓學生的關鍵能力得到全面提升。如何更好地提升數(shù)學教學質量呢？教師要最大化地提高課堂效率，提升教學水平，同時以學生為主體，遵循差異性原則，優(yōu)化課后...
淺談創(chuàng)客教育與小學信息技術教學的有機結合 創(chuàng)客教育是創(chuàng)客文化與教育的結合，是基于學生興趣，以項目學習為依托，以數(shù)字化工具為抓手，倡導造物、鼓勵分享，培養(yǎng)跨學科解決問題能力、團隊協(xié)作能力和創(chuàng)新能力的一種素質教育。素質教育理念下，創(chuàng)客教育已經逐漸應用到課堂教學中，成為培養(yǎng)學生綜合能力的...
利用信息技術手段優(yōu)化小學科學教學初探 當前，隨著城鎮(zhèn)化建設的不斷完善，生活在城鎮(zhèn)的少年兒童越來越多，他們平時很少有接觸大自然的機會，對動植物等自然物體以及其他自然現(xiàn)象缺乏了解，更缺少觀察。小學科學教材中要求學生了解和掌握的部分知識點，離他們的生活實際較遠;對一些細微事物或現(xiàn)象，...

吉林省持續(xù)深入推進網絡學習空間應用普及工作 本報訊日前，吉林省教育廳印發(fā)了《關于公布2021年網絡學習空間應用普及活動優(yōu)秀區(qū)域和優(yōu)秀學校的通知》（以下簡稱《通知》），公布了吉林省2021年度網絡學習空間應用普及活動優(yōu)秀區(qū)域和優(yōu)秀學校名單。《通知》指出，為落實教育部關于2021年度...
梅河口市加強教研員業(yè)務技能培訓工作 本報訊為響應國家相關部門在機關事業(yè)單位開展業(yè)務技能學習培訓的號召，加強梅河口市教師進修學校學習型業(yè)務部室建設，提升教研員的專業(yè)技能，強化辦公計算機操作能力和公文寫作能力，日前，梅河口市教師進修學校對全體教研員開展了為期3天的專業(yè)技能再提高...
吉林省兩地兩校信息化應用案例獲教育部表彰 本報訊近日，教育部辦公廳發(fā)布了《關于2021年度基礎教育信息技術與教育教學深度融合示范案例名單的公告》（以下簡稱《公告》），確定66個區(qū)域和44個學校案例為2021年度基礎教育信息技術與教育教學深度融合示范案例。長春市朝陽區(qū)的“朝陽‘智慧...
圖們市開展中小學信息技術教師全員培訓 本報訊為提高全市中小學信息技術教師專業(yè)素養(yǎng)，優(yōu)化教育教學，提高課堂教學質量，近日，圖們市教師進修學校開展了以“落實核心素養(yǎng)，提高課堂教學”為主題的中小學信息技術教師全員培訓。首先進行的是“基于學生核心素養(yǎng)的Scratch編程”培訓及實踐操...
遼源市東遼縣開展小學語文教師集體備課活動 本報訊為進一步落實“雙減”政策及促進信息技術與語文課堂教學深度融合，按照縣教師進修學校工作安排，近日，遼源市東遼縣教師進修學校小教部開展了2021—2022學年度第二學期小學語文學科集體備課活動。本次活動結合學科核心素養(yǎng)，以“基于學情、基...
融合創(chuàng)新協(xié)同發(fā)展 落實項目，內涵發(fā)展作為全國冰雪特色校，長春市南關區(qū)平泉小學先后培養(yǎng)出了多位世界冠軍和全國冠軍。面對過往的榮譽，學校不驕不躁，始終注重內涵發(fā)展，在學校勵志教育辦學理念下創(chuàng)建了以普及家庭教育知識和方法為主的“勵志學院”，通過積極建設勵志育人環(huán)境...
共融共建共育，構建教育新生態(tài) 長春市南關區(qū)曙光小學現(xiàn)有13個教學班，46名教師，476名學生。學校大力實施幸福教育，形成了以“幸福文化、幸福管理、幸福課程、幸福德育、幸福家委、幸福評價”為支撐的幸福教育文化體系。在幸福教育理念下，學校積極探索家校社共融共建共育的新路徑。...
“水文化”理念下家校共育實踐與探索 隨著時代的發(fā)展和社會的變革，家長們逐漸意識到家庭教育的重要性，紛紛把重心轉移到對孩子的培養(yǎng)和教育上來。之前，絕大多數(shù)家長認為，孩子的教育是學校的事，孩子的成長完全取決于學校，家庭只要給孩子提供受教育條件就足夠了。顯然，這是家長對教育的認識誤...
家校共育下學生思想品德素養(yǎng)養(yǎng)成的途徑 父母是孩子的啟蒙老師，家庭是學生的第一所學校。目前，學校教育差距在不斷縮小，而家庭教育的差距卻逐漸拉大，這將進一步加劇未來學生的分化。只有將家庭教育與學校教育并重，轉變人們對家庭教育不重視的現(xiàn)狀，才能培養(yǎng)好學生，真正提高民族素質和人才質量。...
回鄉(xiāng)偶書（其一）（部級優(yōu)課） 學科：小學語文教材版本：長春 2011 課標版（三年級下冊）主講教師：逄世超學校：長白山池西區(qū)第一小學校教學分析：《回鄉(xiāng)偶書》的作者是唐代詩人賀知章。這首詩是在他辭去官職，告老返回故鄉(xiāng)時所作，一共寫了兩首，本首...
春曉（部級優(yōu)課） 學科：小學音樂教材版本：人音2011課標版（簡譜）（吳斌主編）（一年級下冊）主講教師：孫師學校：長春市朝陽區(qū)明德小學校教學分析：教師在教學《春曉》這一課時，要注意讓學生通過歌曲《春曉》的學習，感受音樂與古詩的完美結合，...
藝術作品中的動物（部級優(yōu)課） 學科：小學美術教材版本：人美2011課標版（常銳倫、歐京海主編）（二年級下冊）主講教師：劉美學校：長春吉大附中力旺實驗小學教學分析：本課教師要通過視頻欣賞、圖片對比、小組討論等教學方法，引導學生感受藝術作品中動物的造型特點與色彩特...
彩虹的秘密（部級優(yōu)課） 學科：小學科學教材版本：青島五四學制2001 課標版（四年級下冊）主講教師：郭明珠學校：長春經濟技術開發(fā)區(qū)仙臺小學校教學分析：“彩虹的秘密”是青島版科學教材四年級下冊第三單元的第四課。本課是讓學生在認識了有關光學知識的基礎上，通過模擬...
美麗的小興安嶺 學科：小學語文教材版本：部編2018版（三年級上冊）主講教師：劉純學校：琿春市第八小學校教學分析：《美麗的小興安嶺》是義務教育課程標準實驗教科書三年級上冊第六單元的第三篇文章。這一單元是圍繞著“壯麗的祖國山河”專題編寫...

河南省教育廳調研鄭州市信息技術應用能力提升工程2.0實施情況 本報訊日前，河南省教育廳調研組對鄭州市中小學教師信息技術應用能力提升工程2.0（以下簡稱“能力提升工程2.0”）實施工作開展專題調研。調研采取座談交流、實地抽查、查閱資料檔案、推門聽課等方式進行。當日上午，2022年河南省中小學教師信息...
鄭州市舉行第二十三屆學生信息素養(yǎng)提升實踐活動培訓會 本報訊近日，由鄭州市教育局主辦、鄭州市現(xiàn)代教育信息技術中心承辦的鄭州市第二十三屆學生信息素養(yǎng)提升實踐活動培訓會，在鄭州教育電視臺五樓演播廳舉行。鄭州市現(xiàn)代教育信息技術中心黨總支副書記、副主任曾濤出席培訓會。曾濤在致辭中說，開展中小學生信...
河南啟動2022年度信息技術與課程融合優(yōu)質課評選活動 本報訊近日，河南省教育廳辦公室下發(fā)《河南省教育廳辦公室關于開展2022年度信息技術與課程融合優(yōu)質課評選活動的通知》（以下簡稱“《通知》”），正式啟動2022年度信息技術與課程融合優(yōu)質課評選活動。《通知》指出，此次活動旨在貫徹落實中共中央...
用愛奏響一路歡歌 教育心語：營造愛與欣賞的氛圍，教學生用自己的長處展翅飛翔。一個偶然的機會，我翻閱了山東教師顏永秀的書籍《班主任，好玩》。書中勾畫的一幕幕鬧劇，偶爾夾雜的幾個觸動淚點的畫面，讓人美滋滋地讀著、感動著、思索著…… 期中考試后，我接任三年級二班...
特別的愛給特別的你 教育心語：告訴孩子，戰(zhàn)勝自我是最光輝的勝利。楊（化名）是我班的一名男生，出生在震雷山腳下的小山村，父親常年在外工作，他平時與母親一起生活。由于種種原因，他吐字不清，膽怯少言，缺乏自信。他在學習上比同學落后，課堂上跟不上講課進度，而父母文化...
無心插柳教成語潤物無聲學做人 教育心語：教師完全不必承擔所有勞作和播種的任務，要通過契機巧妙地教會學生承擔責任，讓學生學著做有擔當?shù)娜恕?多年班主任工作使我養(yǎng)成了一個習慣——每天都早早來到班里，擦黑板、掃地、拖地、整理桌椅，用干凈宜人的環(huán)境迎接學生到來。我這樣做，不僅是...
小霸王VS排頭兵 教育心語：人們會不自覺地受到自己喜歡、欽佩、信任和崇拜的人的影響和暗示。教師對學生的殷切期望，往往能神奇地收到預期效果。陶行知先生曾說：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛迪生?！睂Υ?，我深信不疑。教育是一門愛的藝術，無私...
“熊孩子”變形記 教育心語：也許，在雜草地里種上莊稼，才是除去雜草最好的方法。我是一名一年級班主任，班里學生個個生龍活虎，愛動好學。體育老師曾對我說：“你班學生學得挺快的，就是愛打架。”就是這樣一群學生，讓我天天痛并快樂著。剛認識他們那會兒，我們用一周時...
開啟“心”變化 教育心語：一個行為不當?shù)膶W生，可能是一個喪失信心的學生。良好的開端是走進他的內心世界，對其行為有更多了解。送走一屆畢業(yè)生，我又接了一個班，并對班里一個叫陽陽（化名）的男孩早有耳聞。不是因為他皮膚白皙、劍眉星眸，也不是因為他成績優(yōu)秀、樂于助...
小學文言文教與學現(xiàn)狀調查 摘要：調查了解焦作市城鄉(xiāng)一體化示范區(qū)（以下簡稱“我區(qū)”）小學文言文教與學的實際狀況，通過分析發(fā)現(xiàn)小學文言文教與學存在的問題，從而更好地對文言文教學進行探討，研究教學策略，改進教學方法，提高教學質量，進而形成一套有效的文言文教學策略。關鍵詞...

威海經濟技術開發(fā)區(qū)青島路小學召開“綠色上網，健康成長”線上主題班會 本報訊為貫徹威海市教育局“引導學生綠色上網、文明上網”的工作精神，加強家校合作，落實疫情防控要求，確保學生順利地開展線上學習，做到居家期間“停課不停學”，近日，威海經濟技術開發(fā)區(qū)青島路小學各班級召開了“綠色上網，健康成長”線上主題班會...
昌邑市都昌小學開展電教資源培訓 本報訊為發(fā)揮電教資源應用效益，提升教師信息化應用水平，讓信息技術與教育教學深度融合，日前，山東省電教資源發(fā)行服務單位到昌邑市都昌小學開展了電教資源培訓。本次培訓主要針對的是小學數(shù)學動畫微課資源，微視頻借以有趣的動畫故事情境，引出問題...
德州市教育科學研究院組織線上教學專項培訓會議 本報訊為有效應對復雜、嚴峻的疫情形勢，減少疫情對教學工作的影響，近日，德州市教育科學研究院針對全市教研人員、全體教師組織了主題為“‘疫’起努力共‘課’時艱”的線上教學專項培訓會議。培訓主要聚焦教研云平臺和在線教學應用，幫助教研人員...
臨沂河東區(qū)著力提升教師信息技術應用水平 本報訊近日，為進一步提高臨沂市河東區(qū)教師信息技術應用能力，全面提高教師信息素養(yǎng)，臨沂市河東區(qū)中小學教師信息技術應用能力提升工程2.0（以下簡稱能力提升工程）培訓活動在臨沂第二十四中學順利舉行。培訓由臨沂市河東區(qū)信息技術名師工作室主持人尤作...
濟南市中區(qū)召開教育技術培訓會 本報訊日前，濟南市市中區(qū)召開了教育技術培訓會，部分教師代表參加現(xiàn)場培訓，300余名教師通過視頻直播參與培訓。在2021年第十九屆全國小學信息技術與教學融合創(chuàng)新學術活動中，市中區(qū)教師表現(xiàn)突出，獲得5個特等獎、6個一等獎、3個二等獎、1個三...
日照市遠程培訓教育云平臺使用方法 本報訊為應對當前疫情防控的嚴峻形勢，提高教師信息化應用水平和線上教學組織能力，加快信息技術與學科教學融合，提高教育質量，日前，日照市教育局舉辦了教育云平臺使用遠程培訓。全市中小學分管校長、教務和電教相關科室負責人、技術人員等近2000人參...
濟寧梁山縣楊營鎮(zhèn)中心小學開展電教資源應用培訓 本報訊為進一步提高教師信息技術應用能力水平，推動教育信息化和教師專業(yè)化發(fā)展，更好地實現(xiàn)電教資源在教學中應用，日前，電教資源發(fā)行服務單位到濟寧市梁山縣楊營鎮(zhèn)中心小學為全鎮(zhèn)教師開展了電教資源應用培訓。本次培訓有楊營鎮(zhèn)中心小學、碌硃廟小學、京...
淄博張店區(qū)中小學啟動線上教學 本報訊根據(jù)淄博市張店區(qū)委統(tǒng)籌疫情防控和經濟運行工作領導小組（指揮部）辦公室《關于全區(qū)教育系統(tǒng)疫情防控工作的通告》要求，全區(qū)各學校于近日全面啟動線上教學。為保證全區(qū)線上教學有序開展，淄博市張店區(qū)教育研究中心科學規(guī)劃、精心組織，出臺《全區(qū)中...
在校本課程中踐行創(chuàng)客教育 創(chuàng)客，是指一群酷愛科技、熱衷實踐的人，他們以分享技術、交流思想為出發(fā)點，努力把各種創(chuàng)意轉變?yōu)楝F(xiàn)實。創(chuàng)客教育是“視每位孩子為創(chuàng)客”，通過提供更多的機會，發(fā)展學生學習科學、技術、工程、藝術、數(shù)學的興趣、自信心和創(chuàng)造力，并在此過程中對科學、技術、...
生本教育理念下的小學信息技術教學策略 由于傳統(tǒng)教學模式逐漸暴露出諸多教學問題，并且在教學過程中很難實現(xiàn)新時期的教學目標，許多信息技術教師開始認識到生本教育理念的重要性，逐漸將其應用到日常教學過程中，生本教育理念的應用可以有效彌補信息技術教學的不足，進一步尊重學生的課堂主體作用，...
家校共育數(shù)字化為培育學生核心素養(yǎng)賦能 當前，學生在核心素養(yǎng)層面尚存在短板。全國家校（園）社區(qū)共育先進經驗推廣指導辦公室主任劉強認為，這些短板一是學生的人文底蘊不足，即信念和信仰的缺失;二是科學精神薄弱，創(chuàng)新和創(chuàng)造的意識及能力不足;三是社會學習較少，很少參與社會學習;四是健康生活...
淺析信息技術與英語教學的融合應用 隨著科技的發(fā)展與進步，將信息技術融入小學英語教學，創(chuàng)設全方位、多體驗的教學情境，能夠有效提高學生對英語學習的興趣，提升學生的思維能力。一、信息技術與英語教學融合的意義提供海量教學資源教師對教材的掌握是備課的關鍵，除課本和教學參考書籍等...
讓分享式數(shù)學課堂成為打開學生的“智慧錦囊” 當前，“雙減”政策出臺，在新的教育形式下，素質教育的地位明顯提升。促進學生全面發(fā)展是我國素質教育的根本目的，要求在教師的引導下，以學生為主體，真正做到學生主動探索、思考和分享。《新課程標準》指出，教師是學生數(shù)學活動的組織者、引導者與合作者...