科技賦能教育的歷史進(jìn)程及未來(lái)趨勢(shì)（上）

作者簡(jiǎn)介

黃榮懷 北京師范大學(xué)教授，教育部教育信息化專(zhuān)家組成員，長(zhǎng)江學(xué)者?，F(xiàn)任北京師范大學(xué)智慧學(xué)習(xí)研究院院長(zhǎng)，中國(guó)教育技術(shù)協(xié)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)。

教育與科技的歷史交匯點(diǎn)

一、教育現(xiàn)代化與高質(zhì)量教育

當(dāng)前我們正進(jìn)入新的歷史時(shí)期，處于教育與科技的歷史交匯點(diǎn)，必須要關(guān)注兩點(diǎn)：第一，2019年，中共中央、國(guó)務(wù)院印發(fā)《中國(guó)教育現(xiàn)代化2035》，其中提出，到2035年，總體實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化，邁入教育強(qiáng)國(guó)行列，推動(dòng)我國(guó)成為學(xué)習(xí)大國(guó)、人力資源強(qiáng)國(guó)和人才強(qiáng)國(guó)。（剩余3284字）