北京大學(xué)教育評(píng)論

2024年01期

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《北京大學(xué)教育評(píng)論》創(chuàng)刊于2003年，是由中華人民共和國(guó)教育部主管，北京大學(xué)主辦的綜合性的教育學(xué)術(shù)刊物。《北京大學(xué)教育評(píng)... 展開

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經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展下的高等教育資源配置 經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展是黨的二十大提出的主要發(fā)展目標(biāo)，經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展依賴于科技創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)和高等教育的發(fā)展，需要政府加大對(duì)高等教育的投入，優(yōu)化高等教育資源配置。高等教育資源配置研究的難點(diǎn)在于外部條件約束和效益發(fā)展目標(biāo)是變化的，要在保障公平的同時(shí)通過優(yōu)化...
未來10年中國(guó)高等教育經(jīng)費(fèi)需求預(yù)測(cè) 摘要高等教育經(jīng)費(fèi)是國(guó)家用于發(fā)展高等教育事業(yè)的資源保障。對(duì)高等教育經(jīng)費(fèi)進(jìn)行前瞻性研究和預(yù)測(cè)，是合理有效配置高等教育資源、高質(zhì)量發(fā)展高等教育的必然要求。本文采用2020年人口普查等數(shù)據(jù)，對(duì)各級(jí)教育適齡人口數(shù)量和結(jié)構(gòu)進(jìn)行分析;在此基礎(chǔ)上，結(jié)合...
高等教育對(duì)創(chuàng)新型經(jīng)濟(jì)的貢獻(xiàn) 摘要在我國(guó)經(jīng)濟(jì)從追趕型向創(chuàng)新型轉(zhuǎn)變的背景下，辦什么樣的高等教育，怎么辦高等教育，成為建設(shè)高等教育強(qiáng)國(guó)要回答的首要問題?；卮疬@一問題的關(guān)鍵是對(duì)高等教育投資效果的準(zhǔn)確評(píng)估，特別是要把高等教育對(duì)創(chuàng)新型經(jīng)濟(jì)的貢獻(xiàn)作為資源配置的重要依據(jù)。本文基于...
“騰籠換鳥”:高校布局調(diào)整與區(qū)縣產(chǎn)業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展 摘要本文借助中國(guó)高等教育擴(kuò)招浪潮下新建高?；蛐^(qū)的準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)，考察高校區(qū)域布局調(diào)整對(duì)區(qū)縣產(chǎn)業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展的影響。本文發(fā)現(xiàn)，新建高校或校區(qū)對(duì)所在區(qū)縣的新企業(yè)數(shù)量帶來了消極影響，但對(duì)新企業(yè)的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)高級(jí)化水平起到了顯著的積極影響，由此發(fā)揮出促進(jìn)地方...

大學(xué)遷徙與中國(guó)近代大學(xué)的本土化轉(zhuǎn)型 摘要抗戰(zhàn)時(shí)期的大學(xué)遷徙是中國(guó)近現(xiàn)代高等教育發(fā)展史中的重要篇章。中國(guó)舊有的高等教育傳統(tǒng)制約了本土高等教育自身變革的意愿，庚子之禍的亡國(guó)之虞迫使晚清政府的教育改革從固守傳統(tǒng)到割裂傳統(tǒng)，也使得中國(guó)近代大學(xué)的誕生缺乏自身本土化根基。百年前我國(guó)大...
培養(yǎng)專家:新中國(guó)綜合大學(xué)改革的蘇聯(lián)模式 摘要新中國(guó)成立初期，以北京大學(xué)為代表的綜合大學(xué)向蘇聯(lián)學(xué)習(xí)，承擔(dān)培養(yǎng)專家的使命。在“服務(wù)國(guó)家建設(shè)”與“研究高深學(xué)問”的雙重邏輯下，北京大學(xué)通過寬口徑的專業(yè)設(shè)置、厚基礎(chǔ)的課程安排、面向科研的專門化項(xiàng)目、分層大循環(huán)實(shí)驗(yàn)課程的設(shè)計(jì)、課堂討論和習(xí)...
跨學(xué)科組織中的學(xué)術(shù)共同體 摘要現(xiàn)代大學(xué)以追求知識(shí)進(jìn)步的學(xué)術(shù)共同體為底色，學(xué)科在其中成為知識(shí)整合的形式并日趨發(fā)達(dá);學(xué)科的專業(yè)化也限制了學(xué)者職業(yè)生涯，割裂了學(xué)者的身心，引出跨學(xué)科這一重新打造學(xué)術(shù)共同體的機(jī)制。本文考察了二戰(zhàn)前后出現(xiàn)于美國(guó)大學(xué)的三個(gè)跨學(xué)科組織，它們都受...

學(xué)校課后服務(wù)對(duì)學(xué)生校外培訓(xùn)參與和支出的影響 摘要在義務(wù)教育學(xué)生家庭的教育資源配置中，校外培訓(xùn)支出是重要的家庭教育支出。本文基于2019年中國(guó)教育財(cái)政家庭調(diào)查數(shù)據(jù)，運(yùn)用雙欄模型和傾向值匹配方法研究發(fā)現(xiàn)，義務(wù)教育學(xué)生參與學(xué)校課后服務(wù)會(huì)影響學(xué)生家庭的教育資源配置方式，顯著降低學(xué)生對(duì)校外...
“雙減”政策短期效果評(píng)估:基于中國(guó)教育財(cái)政家庭調(diào)查的分析 摘要中小學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)是我國(guó)基礎(chǔ)教育領(lǐng)域的重要政策議題。2021年7月“雙減”政策頒布，對(duì)校外培訓(xùn)的監(jiān)管力度持續(xù)加強(qiáng)，減負(fù)再度成為政策焦點(diǎn)。本文使用中國(guó)教育財(cái)政家庭調(diào)查數(shù)據(jù)，對(duì)“雙減”政策的短期效果進(jìn)行初步評(píng)估發(fā)現(xiàn)：首先，“雙減”實(shí)施之后...

積土成山風(fēng)雨興焉 中圖分類號(hào)： G649.29 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼： A 文章編號(hào)： 1671-9468（2024）01-0174-13 DOI： 10.12088/pku1671-9468.202401009 “大學(xué)作為一個(gè)機(jī)構(gòu)的未來不僅取決于內(nèi)在強(qiáng)勁的韌性，也取...

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