目錄

博覽人語(yǔ)

春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無(wú)聲

東風(fēng)楊柳欲青青，煙淡雨初晴窗外，春意漸濃，萬(wàn)物在春天溫柔的呼喚和輕撫中蘇醒，整個(gè)世界變得生機(jī)勃勃、綠意盎然。我總是覺(jué)得，教育就如這美好春光，擁有喚醒和點(diǎn)亮的無(wú)限力量。教育將孩子的潛能從沉睡中喚醒，讓孩子就像春天里的這一朵朵花，盛放笑顏，像這...

圓桌論壇

名師工作室高質(zhì)量發(fā)展的思與行

編者按 2024年12月13一14日，由主辦的全國(guó)中小學(xué)名師工作室聯(lián)盟第六屆名師工作室研討會(huì)在成功舉行。在研討會(huì)的“名師沙龍”環(huán)節(jié)，主辦方邀請(qǐng)到著名教育專家、國(guó)家督學(xué)，校長(zhǎng)、特級(jí)教師、正高級(jí)教師，校長(zhǎng)、特級(jí)教師、正高級(jí)教師，副局長(zhǎng)、特級(jí)教師...

回音壁

齊聚大美彭城，共襄教育盛會(huì)

編者按 全國(guó)中小學(xué)名師工作室聯(lián)盟第六屆名師工作室研討會(huì)主題為“探究教育教學(xué)規(guī)律，高質(zhì)量建設(shè)名師工作室”，邀請(qǐng)了成尚榮、吳非、于潔、何捷等眾多專家名師講演，來(lái)自全國(guó)各地的近500名教育專家學(xué)者、名師工作室成員齊聚一堂，問(wèn)道教育，碰撞思想。會(huì)后...

記者直擊

花樣籃球，打”出一片新天地

在江西省興國(guó)縣社富鄉(xiāng)圩鎮(zhèn)一隅，一個(gè)手機(jī)定位導(dǎo)航都不能精準(zhǔn)找到的農(nóng)村公辦幼兒園，才剛上小班的小朋友就可以絲滑地單手拍籃球了。而大班的小朋友3v3籃球?qū)官悾缴匣@、跳投、搶斷已相當(dāng)純熟，前鋒、中鋒、后衛(wèi)位置變換靈活，一場(chǎng)比賽幾十分鐘下來(lái)，孩...

關(guān)注

向不實(shí)舉報(bào)說(shuō)“不”

2018年以來(lái)，隨著我國(guó)師德師風(fēng)建設(shè)的有關(guān)文件相繼出臺(tái)，以及對(duì)師德違規(guī)問(wèn)題"零容忍"并嚴(yán)肅懲處的態(tài)度被明確，包括體罰學(xué)生、性騷擾學(xué)生、學(xué)術(shù)不端、有償補(bǔ)課、收受禮金禮品、發(fā)表錯(cuò)誤言論等在內(nèi)的師德違規(guī)案件數(shù)量總體下降。 但與...

以師道尊嚴(yán)挺立民族信仰

“惡是一種誘惑，因?yàn)樗偸桥匀说耐庖?，令人誤以為是善?！边@句話出自?shī)W地利學(xué)者弗朗茨·M.烏克提茨的《惡為什么這么吸引我們？》一書。這句富有哲學(xué)意蘊(yùn)的話深刻地闡釋了“惡"的迷惑性和復(fù)雜性。因?yàn)樵诂F(xiàn)實(shí)生活中，有些惡總是不...

莫讓不實(shí)舉報(bào)“冷”了家校關(guān)系

舉報(bào)是家長(zhǎng)、學(xué)生維護(hù)自身權(quán)益、監(jiān)督學(xué)校教學(xué)行為的途徑之一，但《半月談》記者在多地調(diào)研發(fā)現(xiàn)，由于舉報(bào)成本小、門檻低、渠道廣，部分學(xué)生或家長(zhǎng)隨意舉報(bào)老師的情況逐漸多發(fā)、頻發(fā)，教育主管部門、學(xué)校以及教師要耗費(fèi)大量精力回復(fù)、應(yīng)對(duì)各種舉報(bào)。一些教師的...

老師，你不布置作業(yè)

“老師，遇到您真是孩子的福氣?。『⒆犹貏e喜歡學(xué)語(yǔ)文，每天回家語(yǔ)文作業(yè)一會(huì)兒就做完了，玩似的就學(xué)好了…"家長(zhǎng)會(huì)后，一名家長(zhǎng)一再地表示感謝，其他家長(zhǎng)笑著附和，好像都在表?yè)P(yáng)我布置作業(yè)少、教學(xué)效果好。但我心里五味雜陳，因?yàn)樗麄儾恢?，這“...

假如你被“非常態(tài)”舉報(bào)撞了腰…...

舉報(bào)是學(xué)生和家長(zhǎng)維護(hù)自身權(quán)益、監(jiān)督學(xué)校教學(xué)行為的重要途徑。只要舉報(bào)內(nèi)容屬實(shí)，訴求正當(dāng)，對(duì)當(dāng)事人或?qū)W校來(lái)說(shuō)，都是一次警醒和糾錯(cuò)的契機(jī)。但一些“非常態(tài)”的不實(shí)舉報(bào)，如道聽(tīng)途說(shuō)的、無(wú)中生有的、惡意中傷的，會(huì)給學(xué)校工作造成負(fù)面影響，也會(huì)給當(dāng)事教師造...

被不實(shí)舉報(bào)之后......

“張老師，你來(lái)我這兒一趟?！狈止芙虒W(xué)的李校長(zhǎng)在電話那頭簡(jiǎn)短地下達(dá)命令。信步走在路上，我心想，應(yīng)該又有什么任務(wù)吧。來(lái)到校長(zhǎng)室，我看到李校長(zhǎng)臉色凝重，眉頭緊鎖。 “最近班里發(fā)生什么事了嗎？"李校長(zhǎng)著急地詢問(wèn)。 “沒(méi)有啊，開學(xué)一個(gè)月，我...

敘事

有“援”點(diǎn)亮海馬娃的“疆”來(lái)

六月的陽(yáng)光燦爛明澈，初夏的空氣清新怡人。漫步在充滿詩(shī)情畫意的校園，撲面而來(lái)的是滿眼的勃勃生機(jī)。暖陽(yáng)拂面，和風(fēng)輕吟，回望在支教的教育生活，回想海馬班級(jí)的成長(zhǎng)故事，回味海馬娃們的拔節(jié)聲響，記憶的閘門緩緩拉開，幸福的漣漪層層漾起·… 一...

愛(ài)的探尋

少年的“愛(ài)”像一場(chǎng)“暴風(fēng)雨 小誠(chéng)是一個(gè)陽(yáng)光大男孩，籃球打得很好，在班上很受歡迎。一天放學(xué)后，小誠(chéng)一臉苦惱地找到我，告訴我一個(gè)令人吃驚的消息一他失戀了。 這確實(shí)讓我始料未及，因?yàn)槌跻话嗉?jí)才組建一個(gè)月。難道短短一個(gè)月的時(shí)間，小誠(chéng)就遇到生命中的真...

面對(duì)偏見(jiàn)

三年前，我中途接手了一個(gè)班級(jí)。都說(shuō)“后媽"難當(dāng)，這句話一點(diǎn)也不假。學(xué)生對(duì)原來(lái)的英語(yǔ)教師有深厚的感情，而對(duì)我這個(gè)半路出現(xiàn)的“后媽”，幾乎都抱有極大的偏見(jiàn)，表現(xiàn)出抵觸的情緒。他們或?qū)ξ冶砺冻霾恍嫉纳袂椋蚬室庵圃鞇鹤鲃∽脚?，或無(wú)視我...

人物志

人生六十正當(dāng)時(shí)

青山隱隱水迢迢，秋盡江南草未凋?！睍r(shí)令雖已是初冬，長(zhǎng)江下游北岸的小城中，除卻銀杏開始醞釀滿枝的金黃，其余的樹呀草呀依舊一片蔥郁。香樟和丹桂一如既往地散發(fā)著清香。 越來(lái)越多的人開始詢問(wèn)我退休之后的生活安排了，因?yàn)橐勒辗ǘ挲g，我不久便該退出這...

專訪

課堂是我一生幸福的源泉

語(yǔ)文高級(jí)教師，全國(guó)教育系統(tǒng)勞動(dòng)模范，已退休。著有《語(yǔ)文教學(xué)與人生之道》。 把“四三二一”當(dāng)作給學(xué)生的“見(jiàn)面禮” 陳文：周老師好！聽(tīng)說(shuō)您把“四三二一當(dāng)作給學(xué)生的“見(jiàn)面禮”，能詳細(xì)說(shuō)說(shuō)嗎？ 周申全：這個(gè)“四三二一”是我工作三十多年逐步總結(jié)出來(lái)的...

課堂

漫談?wù)Z文課堂教學(xué)的導(dǎo)入

所謂課堂導(dǎo)入，就是教師在課堂教學(xué)的開始環(huán)節(jié)，依據(jù)教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容和學(xué)情特點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)聯(lián)的課引子，也叫“引入”。 影視劇的制作注重設(shè)計(jì)序幕，戲劇表演講究出場(chǎng)亮相，文章寫作講究“鳳頭”，目的都是相同的，即引起觀眾或讀者的興趣，達(dá)...

專欄

童年，在學(xué)校

幾年前，江蘇某小學(xué)因教師對(duì)學(xué)生言語(yǔ)不當(dāng)導(dǎo)致嚴(yán)重后果，引發(fā)過(guò)討論。有老師認(rèn)為學(xué)校和家庭缺少對(duì)學(xué)生的挫折教育，造成學(xué)生情感脆弱，批評(píng)不得；也有老師認(rèn)為，學(xué)校教育要有分寸，要有愛(ài)，教師要有飽滿的人性。 學(xué)校教育，該做什么，不該做什么，是常識(shí)。我總...

入文的誕生:從[孕]字到[儔]字

人文世界的誕生意象跟人自身的生產(chǎn)相關(guān)?！皯炎釉辉小?quot;對(duì)孩子要養(yǎng)，“凡撫之養(yǎng)之教之食之皆曰育”。從養(yǎng)育開始，萬(wàn)物滋生就是“產(chǎn)"字，“生育也。泛言之，為財(cái)產(chǎn)恒產(chǎn)之產(chǎn)；專言之，為生產(chǎn)物產(chǎn)之產(chǎn)”。至于“活"字，《澄衷蒙...

張二嘮的至善

不管男人還是女人，嘮叨都是令人生厭的。橫豎一句話的事情，他們總是如蒼蠅一樣在你耳邊絮絮叨叨咿咿嗚嗚，無(wú)處不在而又陰魂不散，輕則讓人生厭，重則讓人崩潰。不過(guò)出于習(xí)慣，女人嘮叨，尤其是母親對(duì)孩子嘮叨，妻子對(duì)丈夫嘮叨，似乎還可以理解為愛(ài)之深，盼之...

為什么聽(tīng)了那么多公開課，依然上不好課

最近，有位熱衷于聽(tīng)公開課的老師問(wèn)我：“祖慶老師，我很奇怪，教書十五年，我聽(tīng)過(guò)的公開課（包括大量錄像課）不少于1000節(jié)，但為什么我依然上不好課？”我回答她：“原因就在于你聽(tīng)課太多?！毕蛭仪笾慕處熞荒橌@愕。個(gè)中原因，待我細(xì)細(xì)道來(lái)。 一 聽(tīng)課...

我心目中的[大先生]

新時(shí)代，教師應(yīng)該成為“大先生”。那么“大先生”是怎樣的一種定位呢？ “大先生"應(yīng)該是一個(gè)“大寫"的人。人字，一撇一捺，簡(jiǎn)單兩畫，卻頂天立地，撐起一片天空。一個(gè)“大寫"的人，必須是一個(gè)好人。人無(wú)德不立，要做一個(gè)好...

視點(diǎn)

研、寫、訓(xùn)、評(píng)：學(xué)科帶頭人應(yīng)有的四項(xiàng)硬功夫

隨著對(duì)教師發(fā)展以及學(xué)科建設(shè)的高度重視，各地、各校都相繼評(píng)選出一批學(xué)科帶頭人，有力地促進(jìn)了教師業(yè)務(wù)水平與教學(xué)質(zhì)量的提高。應(yīng)該說(shuō)，大多數(shù)學(xué)科帶頭人專業(yè)素質(zhì)還是比較高的，對(duì)其他教師起到了傳、幫、帶的作用。但毋庸諱言，也有一些學(xué)科帶頭人專業(yè)能力不是...

“延時(shí)服務(wù)”，需要化解幾組矛盾

2021年7月，中共中央辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳印發(fā)《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見(jiàn)》（簡(jiǎn)稱“雙減”?！半p減"政策頒布以來(lái)，各地政府高度重視、高位謀劃，動(dòng)員、號(hào)召，關(guān)懷、指導(dǎo)，吹響改革的號(hào)角。應(yīng)聲而來(lái)的就是...

封面人語(yǔ)

善于“看見(jiàn)”，擁有“發(fā)現(xiàn)

每到新學(xué)期開學(xué)，我手機(jī)里各種信息便蜂擁而至。有朋友拜托關(guān)照孩子的，有親戚希望對(duì)好動(dòng)惹事的孩子多些包容的，還有家長(zhǎng)為孩子爭(zhēng)取學(xué)?；顒?dòng)擔(dān)任主持人機(jī)會(huì)的。看著這些信息，我的內(nèi)心五味雜陳。一方面，理解家長(zhǎng)們對(duì)孩子成長(zhǎng)的關(guān)切與焦慮；另一方面，又為這撲...

征文

命運(yùn)的信箋

在我辦公桌的抽屜里，留存著一封已經(jīng)泛黃的信件。斑駁的郵票，暗淡的字跡，早已被歲月改變往昔的容顏。但時(shí)光無(wú)法抹去的是彌漫在我心間的感動(dòng)與溫情?？梢哉f(shuō)，如果沒(méi)有這封信，我的命運(yùn)可能會(huì)大為不同。 二十年前的暑假，讀高二的我輟學(xué)了。 那一年，家里發(fā)...

煤油燈下的夜自習(xí)

那時(shí)，我還在念小學(xué)三年級(jí)。鄰家的敏敏姐比我長(zhǎng)兩歲，她讀五年級(jí)。我們兩家住得近，年齡相差不大，性格也合得來(lái)，因而我倆整天膩歪在一起。 一天放學(xué)回家的路上，敏敏姐對(duì)我說(shuō)：“老師說(shuō)，我們是五年級(jí)的學(xué)生了，不能整天只顧著玩了，得好好準(zhǔn)備畢業(yè)考試。從...

學(xué)校通

走向?qū)I(yè)化的家訪

所謂“家訪”，即“家庭訪問(wèn)”，是指在教育行政部門或?qū)W校的組織下，教師到學(xué)生家庭進(jìn)行針對(duì)性教育指導(dǎo)的一種方式?！凹以L”主要解決的是兒童、青少年的家庭教育問(wèn)題，以家校共育促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。2020年，《中共中央關(guān)于制定國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第十四個(gè)...

書話

溫情的筆觸，現(xiàn)實(shí)的力度

窗外的細(xì)雨，宛若天際傾瀉的晶瑩珍珠，輕柔地觸碰著窗，編織出清脆悅耳的旋律，為這夏日酷熱的南昌披上了一襲涼爽的輕紗。室內(nèi)，“電量已盡”的小康崽沉浸在甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)之中，而我，則輕輕展開小師妹祖耀寄來(lái)的陳蔚文老師的新作《芙蓉花開》。一盞臺(tái)燈，散發(fā)著...

藝品

《完美的日子》：走出機(jī)械復(fù)制時(shí)代的生活

電影《完美的日子》是由維姆·文德斯編劇并執(zhí)導(dǎo)，役所廣司主演的劇情片。役所廣司憑借其在影片中的卓越演技，成功斬獲了2023年戛納電影節(jié)最佳男演員的桂冠。影片將鏡頭對(duì)準(zhǔn)了一位名叫平山的普通廁所清潔工，透過(guò)他看似平淡無(wú)奇卻富含哲理的日常...

文苑

墨香歲月：我的讀報(bào)情緣

我出生在一個(gè)淳樸的農(nóng)民家庭。第一次正式邂逅報(bào)紙，是在那段青蔥的大學(xué)時(shí)光里。 20世紀(jì)90年代初，電腦還是稀罕物，手機(jī)更是從未見(jiàn)過(guò)。課余，我們除了呼朋引伴一起打球、逛街、周邊游，更多的還是沉浸在自修室和圖書館。 那時(shí)候的師范院校，有國(guó)家的專項(xiàng)...

老屋

家里有兩幢老屋：一幢是爺爺為父親準(zhǔn)備的土壞婚房，一幢是父母辛苦攢錢自建的青磚瓦房。 我是在土壞房里出生的，那時(shí)雖然家徒四壁，但是屋里卻盛滿了我兒時(shí)的歡聲笑語(yǔ)。那個(gè)年代大人們每天都是日出而作、日落而息，雖辛苦卻安逸。人們平靜知足地過(guò)著原始的農(nóng)...

隨筆

我想培養(yǎng)作家

我一生愛(ài)好寫作，人稱“語(yǔ)言狂熱分子”，卻以教書為生。因?yàn)檫@個(gè)緣故，我在舌耕過(guò)程中總不免有意無(wú)意地尋找具備寫作天賦的苗子。30年來(lái)，也每有發(fā)現(xiàn)。但是—這里必須“但是”，這些有可能促進(jìn)人類高貴精神發(fā)育的繆斯后裔們，所來(lái)多為提高作文分?jǐn)?shù)，一經(jīng)滿足...