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外語(yǔ)學(xué)刊

外語(yǔ)學(xué)刊

2024年05期
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《外語(yǔ)學(xué)刊》創(chuàng)刊于1951年,是中國(guó)外語(yǔ)界創(chuàng)刊最早的期刊之一;1953年3月,開始全國(guó)公開發(fā)行;1978年8月,復(fù)刊并更...     展開

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雙月刊

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目錄

特稿:國(guó)際組織語(yǔ)言專題

聯(lián)合國(guó)語(yǔ)言政策80年演進(jìn)
提 要:聯(lián)合國(guó)成立80年來(lái),其語(yǔ)言政策不斷發(fā)展演進(jìn)。按照關(guān)鍵事件和政策重點(diǎn),可以分為4個(gè)階段:(1)聯(lián)合國(guó)在1945年成立之后,遵循《聯(lián)合國(guó)憲章》精神,多語(yǔ)制成為創(chuàng)始原則,語(yǔ)言政策聚焦語(yǔ)言服務(wù)能力建設(shè);(2)20世紀(jì)70年代以后,中文和阿拉...
國(guó)際組織高層領(lǐng)導(dǎo)語(yǔ)言素養(yǎng)研究:中國(guó)視角
提 要:國(guó)際組織高層領(lǐng)導(dǎo)位高權(quán)重,有更多的話語(yǔ)權(quán)和影響力,但在國(guó)際組織中擔(dān)任高層領(lǐng)導(dǎo)的中國(guó)人偏少。這種現(xiàn)象的出現(xiàn)跟許多因素有關(guān),其中一個(gè)重要因素是我國(guó)參與國(guó)際組織高層領(lǐng)導(dǎo)候選人的語(yǔ)言素養(yǎng)不足。為此,本文探討了中國(guó)在國(guó)際組織中擔(dān)任高層領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)...

語(yǔ)言學(xué)

隱喻話語(yǔ)動(dòng)態(tài)分析法:理論、應(yīng)用與前瞻
提 要:作為認(rèn)知語(yǔ)言學(xué)研究領(lǐng)域的核心議題,隱喻研究視角逐漸從心理認(rèn)知轉(zhuǎn)向社會(huì)認(rèn)知。在此背景下,Cameron將復(fù)雜動(dòng)態(tài)系統(tǒng)理論引入隱喻研究,提出隱喻話語(yǔ)動(dòng)態(tài)分析法。該方法更加關(guān)注語(yǔ)言、認(rèn)知、情感、物質(zhì)、文化等語(yǔ)境的相互作用,強(qiáng)調(diào)活動(dòng)參與者在...
北極環(huán)境話語(yǔ)中的多模態(tài)跨距策略
提 要:本文基于批評(píng)認(rèn)知語(yǔ)言學(xué)視角,考察北極環(huán)境話語(yǔ)的多模態(tài)符號(hào)表征和意義建構(gòu)?,F(xiàn)實(shí)世界中的地理距離、物理距離和社會(huì)距離等,在語(yǔ)篇中被表征為符號(hào)距離,并可通過特定話語(yǔ)策略加以調(diào)節(jié),實(shí)現(xiàn)社會(huì)關(guān)系的重構(gòu)。符號(hào)距離的縮減稱作“跨距”,涉及兩種話語(yǔ)...
心之所系:漢語(yǔ)“心”語(yǔ)義系統(tǒng)的哲學(xué)淵源
提 要:本文在嘗試性地勾勒漢語(yǔ)“心”語(yǔ)義源頭與符號(hào)學(xué)闡釋的基礎(chǔ)上,探討漢語(yǔ)“心”在中國(guó)儒道哲學(xué)中的演進(jìn)與功能?!靶摹庇兄鴤鹘y(tǒng)中醫(yī)學(xué)的文化根源,體現(xiàn)中國(guó)傳統(tǒng)文化中天人合一的觀念。作為中國(guó)最有影響力的兩大哲學(xué)流派,儒家(包括新儒學(xué))和道家都認(rèn)為...
大學(xué)新生愛情概念建構(gòu)的認(rèn)知隱喻解析
提 要:本文以認(rèn)知隱喻理論為研究框架,探討了中國(guó)大一新生對(duì)愛情概念的隱喻性建構(gòu)。來(lái)自國(guó)內(nèi)某高校73名大一新生完成關(guān)于“愛情是什么”的問卷回答。研究結(jié)果表明,處在人生重要過渡時(shí)期的大一新生,除使用食物、情緒體驗(yàn)和風(fēng)景等常見的始源域外,還使用相...
時(shí)間指示語(yǔ)表義觸發(fā)機(jī)制研究
提 要:時(shí)間指示語(yǔ)義內(nèi)涵及外顯形式的多重層級(jí)加劇表義過程的復(fù)雜度。加之時(shí)間概念語(yǔ)言表征具有不可割裂的空間特性,時(shí)間指示語(yǔ)義被賦予強(qiáng)烈的觸發(fā)特性,這一問題在時(shí)間指示語(yǔ)的研究中鮮有涉及。本文基于對(duì)俄漢語(yǔ)言特點(diǎn)的觀察,從普通語(yǔ)言學(xué)視角挖掘時(shí)間指示...
“有的VP”的構(gòu)式語(yǔ)義
提 要:文章以口語(yǔ)性構(gòu)式“有的VP”為研究對(duì)象,通過對(duì)其構(gòu)件的描寫分析,將“有的VP”判定為構(gòu)式,認(rèn)定該構(gòu)式含有主觀大量義。然后從說話人的認(rèn)識(shí)與說話人的情感兩個(gè)方面說明“有的VP”的構(gòu)式主觀性,再?gòu)囊话銓?lái)時(shí)、命題的推論性、條件性、反事實(shí)性...

國(guó)社科重大專題:翻譯規(guī)范專題

中國(guó)政治話語(yǔ)對(duì)外翻譯政策研究:機(jī)制與成效
提 要:翻譯政策是翻譯機(jī)構(gòu)保證翻譯項(xiàng)目順利開展而制定的規(guī)則,當(dāng)前語(yǔ)境下中國(guó)政治話語(yǔ)譯介活動(dòng)的翻譯政策探討則相對(duì)闕如。本文以《習(xí)近平談治國(guó)理政》英譯項(xiàng)目為例,通過文獻(xiàn)梳理和譯者口述整理該項(xiàng)目翻譯政策機(jī)制,同時(shí)以核心概念“以……為核心”英譯修訂...
模因論視角下術(shù)語(yǔ)譯名規(guī)范化過程探析:變異、選擇與保持
提 要:術(shù)語(yǔ)翻譯本質(zhì)上是學(xué)術(shù)模因跨語(yǔ)言、跨文化的復(fù)制與傳播,是兩種不同語(yǔ)言文化中學(xué)術(shù)思想的碰撞與交流,亦是兩種知識(shí)體系的對(duì)接與融合。它是一個(gè)受多重因素制約的跨語(yǔ)際實(shí)踐過程,涉及異質(zhì)文化間概念的互通、術(shù)語(yǔ)譯文與原文的等值、術(shù)語(yǔ)譯文概念意義與語(yǔ)...

外語(yǔ)教學(xué):二語(yǔ)加工專題

詞根頻率和語(yǔ)義透明度對(duì)英語(yǔ)二語(yǔ)后綴派生詞加工模型影響的實(shí)證研究
提 要:本研究采用詞匯判斷任務(wù),探究詞根頻率、語(yǔ)義透明度及其交互效應(yīng)對(duì)英語(yǔ)二語(yǔ)后綴派生詞加工模型的影響。實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn):(1)在反應(yīng)時(shí)上詞根頻率主效應(yīng)顯著,高頻詞根派生詞的平均反應(yīng)時(shí)低于低頻詞根派生詞;(2)在反應(yīng)時(shí)上語(yǔ)義透明度主效應(yīng)顯著,語(yǔ)義透...
二語(yǔ)聽力心理模型建構(gòu)的視空間工作記憶效應(yīng)
提 要:研究采用句圖匹配實(shí)驗(yàn)范式,通過考察非英語(yǔ)專業(yè)不同聽力水平的英語(yǔ)學(xué)習(xí)者在加工負(fù)荷(低負(fù)荷和高負(fù)荷)和信息呈現(xiàn)類型(客體信息優(yōu)先和空間信息優(yōu)先)的不同刺激條件下視空間工作記憶在加工中的正確率和反應(yīng)時(shí)差異,來(lái)探討視空間工作記憶對(duì)二語(yǔ)學(xué)習(xí)者...
句法原則對(duì)漢英后照應(yīng)語(yǔ)加工影響的比較研究
提 要:本研究采用自控速閱讀和先行語(yǔ)判斷任務(wù),探討漢語(yǔ)復(fù)句中的后照應(yīng)語(yǔ)加工情況。本文有3個(gè)研究問題:其一,狀語(yǔ)從句中合法位置上的代詞能否預(yù)指主句主語(yǔ);其二,狀語(yǔ)從句中不合法位置上的代詞是否影響主句主語(yǔ)的加工;其三,代詞后照應(yīng)語(yǔ)加工在漢、英語(yǔ)...

語(yǔ)言哲學(xué)(教育部特色欄目)

“三種策略”與“三塊頑石”
提 要:德里達(dá)領(lǐng)銜的解構(gòu)哲學(xué),以“異延”“播撒”和“蹤跡”為“三種策略”,推翻了結(jié)構(gòu)主義、邏各斯中心主義和語(yǔ)音中心主義這“三塊頑石”,終結(jié)了結(jié)構(gòu)主義統(tǒng)治時(shí)代,結(jié)束了邏各斯中心主義的中心地位,逆襲了語(yǔ)音的領(lǐng)先地位,徹底顛覆以二元對(duì)立為特征的形...

書刊評(píng)介

“語(yǔ)言治理與國(guó)家治理研究叢書”第一輯評(píng)介
中圖分類號(hào):G236 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:A 文章編號(hào):1000-0100(2024)05-0116-4 DOI編碼:10.16263/j.cnki.23-1071/h.2024.05.016 2024年6月,“語(yǔ)言治理與國(guó)家治理研...
《什么是第二語(yǔ)言習(xí)得》述評(píng)
中圖分類號(hào):H319 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:A 文章編號(hào):1000-0100(2024)05-0120-2 DOI編碼:10.16263/j.cnki.23-1071/h.2024.05.017 《什么是第二語(yǔ)言習(xí)得》(蔡金亭 王敏 ...
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