體育風尚

2023年04期

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以高爾夫球運動為主，旨在向全國高爾夫球愛好者介紹最專業(yè)的高爾夫球技巧，最權(quán)威的高爾夫球知識

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體育

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2023年深圳市企業(yè)賽艇友誼賽收槳 2月18日上午，大沙河畔鑼鼓喧天、喊聲陣陣，河面上浪花翻涌、百“舸”爭流，2023年深圳市企業(yè)賽艇友誼賽在大沙河生態(tài)長廊開賽。市長覃偉中出席活動。招商局、深投控、華潤置地、華僑城、萬科、錦江國際、金蝶以及中集車輛8家企業(yè)參賽，香港賽艇代表隊...
“鵬城杯”全國象棋排位賽開戰(zhàn) 春潮已至，春意蓬勃。2月26日，2023年第三屆“鵬城杯”全國象棋排位賽在深圳羅湖梧桐山象棋基地擂響戰(zhàn)鼓。王天一、申鵬、洪智、汪洋、謝靖、黃竹風、陸偉韜、許國義、趙金成、曹巖磊、武俊強、李少庚、徐崇峰、黃海林、王禹博、陳幸琳16位棋手將上演...

吳阿順T12！丨中國隊戰(zhàn)報 北京時間2月12日，DP巡回賽新加坡精英賽結(jié)束決賽輪的爭奪。38歲的南非選手奧奇-斯特萊登在拉古納高爾夫度假村打出63桿，低于標準桿9桿，以-19的總成績逆轉(zhuǎn)奪冠。中國名將吳阿順決賽輪表現(xiàn)神勇，他全場抓到6只小鳥，1只老鷹，打出零柏忌64桿...
林希妤T1丨中國隊戰(zhàn)報 林希妤T1丨本田LPGA泰國賽首輪北京時間2月23日，本田LPGA泰國賽第一輪結(jié)束爭奪，林希妤后九洞爆發(fā)，在9個洞中抓到6只鳥，整輪成績8鳥1柏忌，以65桿（-7）與畑岡奈紗及其他三位選手并列第一。石昱婷本輪抓到1鷹5鳥，吞下3個柏忌，以...

直通德班第一站林高遠/陳幸同混雙奪金 國乒德班世乒賽選拔賽（第一站）混雙比賽在今天落下了戰(zhàn)幕，林高遠/陳幸同在決賽中以3比1擊敗于子洋/孫銘陽，奪得混雙冠軍。林高遠/陳幸同曾在2018年深圳公開賽奪得混雙冠軍，時隔5年再度攜手，他們依然展現(xiàn)了極強的競爭力，并在半決賽中擊敗了樊振...
馬龍贏下“龍胖大戰(zhàn)”時隔8年再獲直通資格 2月23日半決賽戰(zhàn)勝梁靖崑后，馬龍展望決賽時說：“跟樊振東打，我覺得更沒什么壓力可言，希望一個球一個球去拼。通過這次比賽，我覺得也是對于之前20多天冬訓的一個檢驗，到目前為止自己還是非常滿意的?！?對馬龍來講，滿意的過程，也有了一個圓滿的收...

“全民健身活力中國社區(qū)運動”迎春杯·全國東西南北中羽毛球邀請賽鄭州揭幕 2月25日，由中國羽毛球協(xié)會主辦的2023年中國羽協(xié)全民健身賽事正式開啟。當天，“全民健身活力中國社區(qū)運動”迎春杯·全國東西南北中羽毛球邀請賽在鄭州航空工業(yè)管理學院體育館開賽。中國羽毛球協(xié)會副主席夏煊澤，河南省體育局副局長孫曉...

核心素養(yǎng)視域下高中體育的創(chuàng)新實踐探索 摘要：核心素養(yǎng)是指一個人在學習過程中逐步形成的符合其自身特點和社會需求特點的能力或品質(zhì)，而這些能力或品質(zhì)又會隨著時間的推移不斷地得到提升。教育工作中的一個重點就是要對高中生核心素養(yǎng)進行培育，從而為其全面適應(yīng)社會生活奠定堅實基礎(chǔ)。體育作為提高...
語言藝術(shù)在高中體育課堂教學中的運用分析 摘要：在人際交流過程中，語言是至關(guān)重要的媒介。在高中體育課堂教學過程中，教師對于語言的運用水平會對學生的學習理解產(chǎn)生直接影響，同時對于營造學習的學習心理定勢，激發(fā)學生學習興趣，都有著十分重要的作用?；诖耍恼聦Ω咧畜w育課堂教學中語言藝術(shù)的...
產(chǎn)教融合背景下體育培養(yǎng)存在的問題及對策 摘要：本文通過對高?！爱a(chǎn)教融合”模式的分析，分析了當前我國體育培養(yǎng)中存在的問題，并提出了相應(yīng)的對策。目前，產(chǎn)教融合背景下體育培養(yǎng)策略主要包括：加強校企合作，建立雙師型教師隊伍，打造專業(yè)和產(chǎn)業(yè)的人才培養(yǎng)模式；在產(chǎn)教融合模式下，企業(yè)聯(lián)合培養(yǎng)存在...
籃球技術(shù)訓練與籃球意識培養(yǎng)概述 摘要：當前，全球?qū)@球運動的重視度都非常高，在籃球運動過程中，對抗性、技術(shù)性是比較顯著的特點，同時籃球運動要關(guān)注運動員彼此之間的配合，關(guān)注團隊合作，另外對運動員的個人能力與素質(zhì)要求非常高，對籃球技術(shù)的掌握與籃球意識的形成是至關(guān)重要的兩點。本...
中學體育教學優(yōu)化策略探究 摘要：新課改的時代背景下，中學體育課程對學生的綜合素質(zhì)能力提升起到了關(guān)鍵的作用，而有效的訓練教學模式和內(nèi)容可以培養(yǎng)學生健康正確的體能訓練習慣，實現(xiàn)德智體美的全面發(fā)展。然而，中學體育訓練教學中，師資力量、教學計劃和教學投入等相關(guān)問題，都直接影...
7-11歲游泳運動員技術(shù)訓練方法共通性探討 摘要：隨著科技科研探索的進步有關(guān)于競技體育訓練的方法與手段也在不斷更新，在高水平競技體育競賽當中，我們總是能看到在頂尖運動員群體中，在技術(shù)層面更全面、更優(yōu)秀的運動員往往會在最終比賽結(jié)果上略勝其他對手一籌，因此在眾多競技體育項目當中，除評分、...
初中體育如何培養(yǎng)學生的運動技能和運動習慣 摘要：在立德樹人的核心教育觀念影響下，初中體育教學應(yīng)該以培養(yǎng)學生核心素養(yǎng)為目標，充分認識到體育教學對于學生終身發(fā)展的重要性，在此基礎(chǔ)上加強教育觀念與教學方式的改革創(chuàng)新，促使學生掌握良好的運動技能和終身運動的習慣。本文以追求“真學、深學、樂學...
新時代體教融合理論與實踐研究 摘要：在新時代，要想建設(shè)一個體育強國，體教融合是尤其重要的措施之一，體教融合理論的提出也在一定程度上為促進我國青少年體格發(fā)展指明了新的方向。要想建設(shè)一個強大的中國，青少年體育教學必不可少，所以說青少年體育教學對促進體教融合有著重要的思想意義...
關(guān)于中職體育教學中培養(yǎng)學生團隊合作精神的探討 摘要：學校的體育課除了可以幫助鍛煉學生的身體素質(zhì)之外，也可以幫助學生磨練意志，培養(yǎng)體育精神。體育課堂上開展的體育活動可以培養(yǎng)學生之間的合作精神，讓學生成為一個團隊，使學生更加具有凝聚力，本文從中職體育教學入手，來研究如何通過體育課堂來培養(yǎng)學...
鄉(xiāng)村振興背景下農(nóng)村體育文化建設(shè)發(fā)展路徑 摘要：物質(zhì)生活日益滿足的當下，人們對精神生活的需求愈加強烈。當前社會主要矛盾也體現(xiàn)在人們對美好生活需求同發(fā)展不平衡不充分之間的矛盾，而文化振興是緩解社會矛盾有效途徑之一，所以振興文化尤其是振興鄉(xiāng)村文化尤顯重要，而體育在鄉(xiāng)村文化振興中扮演著重...
新時代體育強國理念下我國校園足球的發(fā)展理念及策略思考 摘要：體育強國是體育工作改革與發(fā)展的目標和任務(wù)，新時代背景下我國力爭實現(xiàn)從體育大國轉(zhuǎn)向體育強國。黨的二十大報告中明確指出“促進群眾體育和競技體育全面發(fā)展，加快建設(shè)體育強國”，為全國體育戰(zhàn)線明確了奮斗方向，為體育強國建設(shè)、全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代...
柔道“背負投”技術(shù)在實戰(zhàn)中的運用 摘要：本文通過錄像觀察法、數(shù)理統(tǒng)計法、文獻資料法，研究2020年全國柔道大師賽男子各級別決賽中背負投的運用效果以及動作特點。研究認為，背負投在比賽中的運用次數(shù)和成功率都要明顯高于其他技術(shù)動作，單手背負投的運用次數(shù)和成功率要明顯高于其他背負投...
體育教育與高校學生的意志力培養(yǎng) 摘要：在社會發(fā)展的影響下，物質(zhì)財富不斷豐富，社會競爭變得越發(fā)白熱化。有關(guān)資料顯示高校學生的精神層面比較缺失，特別學生的意志力方面尤為突出。為此，各級學校都應(yīng)提高對培育高校學生意志力的重視，采取多種措施促使高校學生意志力得到增強。體育教育是素...
基于線上線下一體的高校體育運動訓練思路 摘要：隨著我國素質(zhì)教育的深入發(fā)展，高效的體育運動教學改革創(chuàng)新已經(jīng)成為了必然選擇，為更好地提高高校體育運動教學水平則需要探尋。全新的發(fā)展出路，線上線下一體化的教學模式作為一種全新的教學手段，打破時間、空間的距離，滿足學生在體育學習上的主觀能動...
紅色體育文化助力新時代全民健身運動發(fā)展的路徑探索 摘要：新時代下，以人為本、和諧社會理念日益深入人心，體育事業(yè)的發(fā)展也更為強調(diào)人文色彩。作為體育文化的一部分，紅色體育的魅力也大大提升，其和競技體育不同，和生活實際、普通群眾更為接近，有著鮮明的群眾特性，可打造出讓群眾廣為喜愛的運動平臺，其中...
高校公共體育課線上線下混合式教學模式探究 摘要：傳統(tǒng)單向度的體育教學以線下實踐為主，在新的時代背景下存在諸多局限性，2020年體育課開始了大范圍的線上教學推廣實施，并在實踐中取得了諸多經(jīng)驗。后疫情時代，為了更好地實現(xiàn)高校體育教學的育人價值，形成深度融通的學習模式，釋放體育課線上教學...
關(guān)于開展陽光體育運動若干問題的探討 摘要：體育課程演變過程展示了不同階段下我國經(jīng)濟社會的發(fā)展需求和發(fā)展情況，基于現(xiàn)階段社會發(fā)展背景下，開展陽光體育運動，能夠培養(yǎng)學生運動情操，提升身體素質(zhì)，有利于促進后續(xù)體育課程教學改革及學科建設(shè)工作的順利推進，強化體育教學中心思想，真正發(fā)揮體...
大課間活動與校本課程的傳承與創(chuàng)新 摘要：近幾年間，根據(jù)國家對中小學生體質(zhì)測試的結(jié)果來看，我國青少年身體各項（身高、體重除外）素質(zhì)不斷下滑，身體健康處于下降趨勢。將青少年是為國的未來、花朵，青少年的健康嚴重關(guān)系著國家和民族的未來與發(fā)展，少年強則國家強，少年弱于他國則國家弱于他...
體教融合背景下陜西省校園啦啦操俱樂部發(fā)展現(xiàn)狀及策略探究 摘要：“體教融合”的提出是對新時期全面深化教育體制改革的必然要求，是將體育和教育深度融合，并解決體育與教育之間出現(xiàn)的問題。這不僅對學生體質(zhì)健康做出了有效的保障，同時帶動了社會體育產(chǎn)業(yè)鏈的快速發(fā)展，對體育事業(yè)有著重要的指導(dǎo)意義。啦啦操作為一項...
高中體育與健康教學中分層教學法的運用分析 摘要：新時期下，體育與健康課程教學的重要性逐步得到師生關(guān)注，怎樣提高體育與健康課程教學的效率，嚴格考驗著教師具備的教學能力和教學水平。分層教學法的提倡，使得此教學目標的實現(xiàn)獲取較多條件支持。本文主要以高中體育與健康教學中分層教學法的運用為重...
“立德樹人”視域下我國高職體育教學改革與創(chuàng)新研究 摘要：“立德樹人”這一思政教育內(nèi)涵在高職體育教學改革與創(chuàng)新中的應(yīng)用，不僅能夠幫助學生形成正確的人生觀與思想價值觀，還能夠?qū)⑵渚褡非笸饣癁閷嶋H行動，與我國建設(shè)體育強國以及德育教育方針相契合。本文主要分析了當前我國高職體育教學創(chuàng)新的難點，并以...
休閑時代背景下高等院校休閑體育專業(yè)建設(shè)途徑 摘要：休閑時代背景下高校為順應(yīng)時代發(fā)展的需要，對休閑體育專業(yè)建設(shè)作出了科學的重構(gòu)，有著非常重大的歷史意義。雖然近十多年我國的休閑體育發(fā)展得較快，但專業(yè)建立時間相對較短，仍處在萌芽狀態(tài)，與當前的社會發(fā)展需求存在部分差異，故本文主要對當前休閑體...
籃球新規(guī)則改動對籃球技術(shù)運用影響研究 摘要：在籃球運動中規(guī)則至關(guān)重要，當運動員掌握規(guī)則后，才能在比賽之中靈活運用各種技術(shù)，然而，2022年10月1日，籃球規(guī)則出現(xiàn)些許改動，這些改動對于籃球技術(shù)的運用存在諸多影響。為了進一步降低新規(guī)則改動對于籃球技術(shù)的運用影響，本文以籃球規(guī)則概念...
合作學習模式在高中籃球教學中的應(yīng)用 摘要：在現(xiàn)階段的高中體育課程中，合作學習無疑是一種重要的教學模式，對學生的學習活動會產(chǎn)生直接影響。因此，筆者通過資料分析與直接觀察相結(jié)合的方式，對“高中籃球合作學習”的相關(guān)內(nèi)容進行了一定的研究。在本文中，筆者結(jié)合研究當中產(chǎn)生的認識，分析了高...
高校田徑專項學生體能訓練中的學訓矛盾與對策 摘要：伴隨著國務(wù)院《全民健身計劃（2021—2025年）》、《2030健康中國》等政策的實行，對國民健康水平下降提出了解決方案。在高校，與其他體育項目相比，田徑對體能的提高效果更為明顯，筆者通過對高校田徑教師處境、體能教學和訓練方法與手段的...
“雙減”政策背景下中小學體育教育質(zhì)量提升阻滯因素分析及對策 摘要：本文運用文獻資料、邏輯分析等方法，基于“雙減”政策背景，對中小學體育教育質(zhì)量的提升開展研究，找出“雙減”政策下學校體育教育質(zhì)量提升阻滯因素，研究結(jié)果顯示：創(chuàng)新理念未與時俱進，體育教育改革發(fā)展緩慢；師資力量匱乏，有待進一步補充；深化體育...
游戲在小學體育教學中有效運用的研究 摘要：在小學體育教學過程中，想要提升學生課堂上的積極性，激發(fā)自主學習意識，體育游戲必不可少，尤其是低年級的學生，具備趣味性的體育游戲可以提高體育課堂的教學效果，實現(xiàn)體育課堂的升華和創(chuàng)新，與新課改下的教學理念也相契合。體育游戲具備不可替代性，...
初級中學校園足球特色學校發(fā)展現(xiàn)狀及分析 摘要：為了解大足城區(qū)初級中學校園足球特色學校的發(fā)展現(xiàn)狀，采用文獻資料法、問卷調(diào)查法、訪談法、數(shù)理統(tǒng)計法等方法，對該地區(qū)的特色學校發(fā)展現(xiàn)狀進行了調(diào)查與分析，結(jié)果表明：該地區(qū)教練員的學歷、年齡結(jié)構(gòu)合理，但從事足球年限較短，教練員參加培訓進修機會...
新媒體時代下中學體育課堂教學實踐與探索 摘要：隨著科學技術(shù)不斷提高和迅速發(fā)展，新媒體技術(shù)作為一門重要的教育技術(shù)，已被越來越多的人們所重視與運用。文章采用文獻資料法、行動研究發(fā)等方法，從新媒體時代下中學體育教學在教學模式、教學方法和教學程序設(shè)計等方面，提出了教師要提高認識，明確新媒...
審美素養(yǎng)培育在中學體育教學中的滲透研究 摘要：新課程標準目標要求培養(yǎng)義務(wù)教育階段學生的核心素養(yǎng)，學生不再死學、硬學課本知識和主課知識，而是要德智體美勞全面發(fā)展，體育教學和藝術(shù)教學同樣非常重要。這一目標的提出徹底改變了傳統(tǒng)的教學方式和風格，體育教學的地位和重要性開始突出。而體育教學...
基于小學體育籃球訓練效率的提高路徑分析 摘要：體育訓練是學生綜合素質(zhì)的重要內(nèi)容，科學合理的體育鍛煉對提高學生的體質(zhì)、體能具有重要的作用，在運動中，學生的體能消耗是很大的，但大多數(shù)學生都會對運動訓練有一定的抗拒心理，所以老師要充分掌握學生的身體發(fā)展規(guī)律，并對傳統(tǒng)的教學方法進行優(yōu)化，...
新課標背景下小學體育教師教學關(guān)鍵能力的提升策略分析 摘要：隨著義務(wù)教育新課程標準的推出，為小學體育教學的改革帶來了全新的機遇，同時也給教師帶來了新的挑戰(zhàn)。提升教學關(guān)鍵能力、優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)，是當前體育教師應(yīng)重點教研的工作內(nèi)容，以此可更好地開展體育教學，幫助學生提升運動能力、健康行為與體育品德，更...
素質(zhì)拓展訓練在高中體育教學中的應(yīng)用探討 摘要：素質(zhì)拓展訓練在體育教學中的應(yīng)用能夠增強學生凝聚力和向心力，鍛煉學生分工協(xié)作能力，培養(yǎng)團隊合作精神，激勵和強化學生迎難而上、勇于挑戰(zhàn)的頑強斗志和拼搏意識，促進學生體育核心素養(yǎng)的全面發(fā)展。基于此，本文以促進高中體育教學發(fā)展為目的展開實踐研...
高中體育籃球教學中“快樂體育”理念研究 摘要：素質(zhì)教育提高了高中體育教學的地位，對高中體育籃球教學的有效性提出了更高要求。教師需積極轉(zhuǎn)變教學觀念，將“快樂體育”理念貫徹教學的全程，采取學生喜聞樂見的教學方式，讓學生在開放性的氛圍中，學習到更多更全與更加實用的知識技能，實現(xiàn)學科核心...
小學體育教學中的“賽”的價值與教學對策 摘要：運動貫穿于中國整個教學階段的教育課程，小學生應(yīng)該培養(yǎng)終生運動的習慣。在中國教育深度改革的時代背景下，學校應(yīng)該重視對學生的素質(zhì)教育，利用體育比賽對學生進行體育運動。通過運用興趣田徑活動的方式，對小學生的運動能力加以訓練，學生們必須更加主...
糾正“腳內(nèi)側(cè)踢球”常見錯誤三妙招 摘要：腳內(nèi)側(cè)踢球是在足球教學與訓練中重要的基本技術(shù)之一，學生在掌握上常常會出現(xiàn)各種錯誤。該文從“‘利用腳踩小圓墊’糾正‘支撐腳站位不正’”、“利用‘膝蓋內(nèi)側(cè)貼貼紙’糾正‘踢球腿直腿擊球’”、“利用‘腳內(nèi)側(cè)踢海綿墊’糾正‘腳內(nèi)側(cè)擊球不準’”三...
足球體能訓練的策略探討 摘要：在素質(zhì)教育背景下，高中體育教學受到了學校領(lǐng)導(dǎo)及教育部門的高度重視，體育課程教學在培養(yǎng)學生體育核心素養(yǎng)方面發(fā)揮著重要作用，也對促進高中生身心健康發(fā)展具有重要價值。在高中體育教學中足球教學是非常重要的一部分內(nèi)容，而足球教學中體能訓練是足球...
高校瑜伽教學中的審美教育價值 摘要：近年來，瑜伽運動以其獨特的運動形式和運動美感受到越來越多的關(guān)注，不少高校也逐步增加了瑜伽課程，通過高效瑜伽教學活動，不僅為學生身心健康提供了有效推動力，更拓展了學生的興趣愛好，為學生全面發(fā)展創(chuàng)造了良好條件。瑜伽運動不僅具有強身健體的功...
小學課外體育作業(yè)設(shè)計思路與實施策略 摘要：基于“雙減”政策及全面加強和改進新時代學校體育工作背景下，科學設(shè)計和布置體育作業(yè)，延伸體育運動的時間和空間，引導(dǎo)學生自覺參與體育鍛煉，培養(yǎng)良好的體育鍛煉習慣和健康生活方式。本文運用文獻資料、實踐研究等方法，在小學開展課外體育作業(yè)設(shè)計與...