出版科學(xué)

2022年01期

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本刊是一份面向全國公開發(fā)行的出版專業(yè)期刊，主要讀者對象為出版（包括圖書、期刊、音像、電子、網(wǎng)絡(luò)）編輯、印刷、發(fā)行、物資供... 展開

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雙月刊

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學(xué)術(shù)

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虎年刊語 牛年已逝，虎年來臨?；⒛甑摹冻霭婵茖W(xué)》尚不能自詡虎虎生威，但作者隊伍藏龍臥虎，自讓我們信心倍增，期待在業(yè)界學(xué)界虎踞龍盤，觀點文字生龍活虎，帶給疫情下的讀者眾生、出版學(xué)人一點專業(yè)新論，一份職業(yè)關(guān)照，一片精神慰藉，也以此自勉，作為新年辦刊同仁的...

數(shù)字出版價值論（上）：價值認(rèn)知到價值建構(gòu) [摘要] 在對價值理論進行理論溯源的基礎(chǔ)上，從研究范疇、研究對象、學(xué)科體系三個視角論述了數(shù)字出版價值研究的意義和必要性，提出“數(shù)字出版客體的屬性或功能對主體需要的滿足”的數(shù)字出版價值的概念并分析“客體性、主觀性和社會歷史性”三個特征，論證...
邏輯學(xué)視角下出版概念研究 [摘要] 從邏輯學(xué)的視角出發(fā)，采用“屬加種差法”對出版概念進行界定，構(gòu)建了出版科學(xué)定義的“四維一體”范式?！八木S”指出版主體、出版客體、出版媒介以及出版環(huán)節(jié)，“一體”指出版屬概念。因此，將出版定義為：出版是個人或組織通過公共媒介實現(xiàn)知識信...

從培訓(xùn)范式到發(fā)展范式：我國編輯繼續(xù)教育的范式變革及其實現(xiàn)路徑 [摘要] 以范式變革為編輯繼續(xù)教育改革創(chuàng)新的突破口，從培訓(xùn)范式走向發(fā)展范式，以實現(xiàn)我國編輯繼續(xù)教育的高質(zhì)量發(fā)展。為實現(xiàn)編輯繼續(xù)教育的范式變革，應(yīng)重構(gòu)我國編輯繼續(xù)教育的體系和機制，實現(xiàn)價值取向、發(fā)展目標(biāo)、培訓(xùn)理念、政策制定、培訓(xùn)模式、培訓(xùn)實...
基于扎根理論的“中國最美的書”裝幀設(shè)計影響因素研究 [摘要] 采用扎根理論研究方法，對396條“中國最美的書”的評委點評進行編碼分析，在此基礎(chǔ)上構(gòu)建“中國最美的書”裝幀設(shè)計影響因素模型。研究認(rèn)為，“中國最美的書”裝幀設(shè)計受到創(chuàng)作者需求設(shè)計、讀者需求設(shè)計、書籍需求設(shè)計三重因素的影響，書籍裝幀...

出版產(chǎn)業(yè)對外貿(mào)易政策演進與績效評估 [摘要] 以規(guī)制理論為視角，通過梳理1992—2020年出版產(chǎn)業(yè)對外貿(mào)易政策，探究其由進入規(guī)制向規(guī)制改革與重建的演進特征，并根據(jù)出版產(chǎn)業(yè)進出口貿(mào)易總額、進出口數(shù)量和版權(quán)引進輸出比三項指標(biāo)評估此階段產(chǎn)業(yè)績效，從而檢驗政府規(guī)制效益，揭示政府規(guī)...
材料科學(xué)期刊優(yōu)先數(shù)字出版現(xiàn)狀研究 [摘要] 統(tǒng)計中國知網(wǎng)發(fā)布的2019 年《中國學(xué)術(shù)期刊影響因子年報》（自然科學(xué)與工程技術(shù)）中材料科學(xué)26種期刊優(yōu)先出版的整體情況，橫向?qū)Ρ日莆諊鴥?nèi)外數(shù)據(jù)庫平臺期刊優(yōu)先出版的特征，通過學(xué)科內(nèi)縱向?qū)Ρ确治隽藘?yōu)先出版與期刊影響力指數(shù)的關(guān)聯(lián)機制。...

俄羅斯實體書店的“第三場所”轉(zhuǎn)向 [摘要] 實體書店進入寒冬，如何轉(zhuǎn)型發(fā)展成為業(yè)界焦點。結(jié)合雷·奧登伯格的“第三場所”理論，以俄羅斯“訂閱書店”為案例，分析其從傳統(tǒng)零售書店到“第三場所”的轉(zhuǎn)向，對我國實體書店運營具有借鑒意義。戰(zhàn)略定位上，書店從只重視銷量到關(guān)注顧...
科學(xué)論文策略型閱讀模式研究 [摘要] 首先對策略型閱讀的概念進行了深化。結(jié)合科學(xué)論文的特點，將科學(xué)論文閱讀策略歸納為三類，分別是：檢索與查詢、理解與決策、自我調(diào)節(jié)與控制;將科學(xué)論文閱讀任務(wù)歸納為檢索任務(wù)、理解任務(wù)與積累/瀏覽任務(wù)。隨后，設(shè)計了半結(jié)構(gòu)化訪談。通過對訪談...

新型數(shù)字出版物視覺敘事模式與意義建構(gòu) [摘要] 指出話語領(lǐng)域中意義的建構(gòu)依賴于各種符號資源的整合，除語言外也擴展到了圖像、空間、色彩等多種交際符號。作為一種新型數(shù)字出版物，兒童交互式繪本聚合了文字、圖像、色彩、聲音等豐富的符號資源，具有多模態(tài)話語特征，單一的圖像分析與視覺語法...
與數(shù)字打交道：流播音樂的經(jīng)濟組織 [摘要] 數(shù)字服務(wù)提供商或者提供流播音樂服務(wù)的聲田（Spotify）、蘋果音樂（Apple Music）、潮汐（Tidal）等平臺的介入，從根本上改變了歌曲作者和錄音藝術(shù)家的獲酬方式以及版權(quán)集體管理組織的運作。平臺經(jīng)濟學(xué)產(chǎn)生于對雙邊市場和...

澳大利亞在線故事時間項目對兒童圖書發(fā)行的啟示 [摘要] 澳大利亞的“在線故事時間”試點項目是突發(fā)重大公共衛(wèi)生事件情境下推動兒童圖書發(fā)行的一個很好的嘗試。本文采用案例分析法和網(wǎng)絡(luò)調(diào)查法，從背景、運行基本流程、服務(wù)具體操作、主體角色和任務(wù)等方面對這一項目進行深度分析，發(fā)現(xiàn)該項目的成功運行...

以耳代目：早期有聲書的發(fā)明及其在中文世界的回響 [摘要] 1930年代，依托留聲機和密紋唱片制作的有聲書在美國發(fā)明，其突破的關(guān)鍵性壁壘在于唱片存儲內(nèi)容和播放時長的限制。民國報刊對有聲書的介紹，清晰地呈現(xiàn)了其發(fā)明歷史及基本原理，展現(xiàn)出國人對有聲書發(fā)明的敏感與關(guān)切。而通過鉤沉有聲書發(fā)明前史...

出版學(xué)青年學(xué)者閱讀推薦·2021 編者按：刊物設(shè)置這個欄目的初衷有兩個：一是推薦好書，引導(dǎo)出版學(xué)的專業(yè)性閱讀;二是借助閱讀書單，在不主動設(shè)限的情境下觀察出版學(xué)青年學(xué)者的學(xué)科認(rèn)同。出版學(xué)，不只是社會接受度低，學(xué)科的自我認(rèn)同也同樣存在“危機”。學(xué)科的一些基本問題，如研究對象、學(xué)...

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