新型數(shù)字出版物視覺敘事模式與意義建構(gòu)

—以兒童交互式繪本為例

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[摘 要] 指出話語領(lǐng)域中意義的建構(gòu)依賴于各種符號資源的整合，除語言外也擴(kuò)展到了圖像、空間、色彩等多種交際符號。作為一種新型數(shù)字出版物，兒童交互式繪本聚合了文字、圖像、色彩、聲音等豐富的符號資源，具有多模態(tài)話語特征，單一的圖像分析與視覺語法難以解釋。因此，文章基于視覺敘事理論、多模態(tài)話語分析理論，探究交互式兒童繪本作為一種具有典型意義的新型數(shù)字出版物，如何基于數(shù)字媒介的特征進(jìn)行視覺敘事與傳達(dá)，視覺系統(tǒng)中的不同模態(tài)之間如何協(xié)同作用，以及多模態(tài)話語如何參與交互式繪本的意義建構(gòu)。（剩余10920字）