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編者按：刊物設(shè)置這個欄目的初衷有兩個：一是推薦好書，引導出版學的專業(yè)性閱讀;二是借助閱讀書單，在不主動設(shè)限的情境下觀察出版學青年學者的學科認同。出版學，不只是社會接受度低，學科的自我認同也同樣存在“危機”。學科的一些基本問題，如研究對象、學科性質(zhì)、研究范式以及學科的功能與價值等在出版學術(shù)共同體內(nèi)都尚未展開充分討論，更不用說達成基本共識。（剩余22735字）
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