中國德育

2023年05期

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《中國德育》（MoralEducationChina，MEC）由中華人民共和國教育部主管、中國教育科學(xué)研究院主辦，融思想... 展開

類型

半月刊

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教育教學(xué)

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新時代為什么要重申集體主義教育 所謂集體主義，就是主張個人從屬于社會，個人利益應(yīng)當(dāng)服從于集體、民族和國家利益的一種理念或精神。馬克思主義認(rèn)為，只有在集體中，人才有可能獲得個人的自由。所謂集體主義教育，就是引導(dǎo)人們理解集體主義的理念和精神，并鼓勵個體進(jìn)行協(xié)同合作，從而為共同...

新時代集體主義的內(nèi)涵拓展及價值研究 黨的二十大科學(xué)謀劃了未來一個時期黨和國家事業(yè)發(fā)展的目標(biāo)任務(wù)和大政方針，并將教育作為全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家的基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性支撐進(jìn)行系統(tǒng)擘畫，具有重大而深遠(yuǎn)的意義。為深入學(xué)習(xí)貫徹黨的二十大精神，本刊特開設(shè)專欄，就新思想新觀點(diǎn)新論斷進(jìn)行闡釋解...

教育元宇宙背景下的青少年生涯教育發(fā)展 從技術(shù)角度看，元宇宙是新一代人工智能、VR/AR/MR/XR、區(qū)塊鏈、新一代通信技術(shù)、數(shù)字孿生等技術(shù)的規(guī)模化統(tǒng)合[1]，通過構(gòu)造“一個與自然宇宙相映射但又能給人提供自由創(chuàng)造空間的數(shù)字虛擬宇宙”[2]，將人們帶入了一個嶄新的網(wǎng)絡(luò)時代。集成VR...

解構(gòu)與重塑：人工智能融入思想政治教育論析 摘要人工智能的快速發(fā)展與廣泛應(yīng)用深刻改變了傳統(tǒng)思想政治教育的理念、方法與形態(tài)，為思想政治教育提供了新視野、新思路、新方法。盡管人工智能對傳統(tǒng)思想政治教育的意識形態(tài)、價值意蘊(yùn)、主體地位等方面造成了解構(gòu)，但借助其強(qiáng)大的互聯(lián)屬性、科學(xué)的技術(shù)邏...
大數(shù)據(jù)方法應(yīng)用于德育研究的機(jī)遇與挑戰(zhàn) 摘要大數(shù)據(jù)方法作為一種新興的研究方法，為德育研究帶來新機(jī)遇，對提升德育研究的精準(zhǔn)性、改善德育研究的滯后性、增強(qiáng)德育研究的客觀性、提高德育研究的全面性起著重要作用。但該方法應(yīng)用于德育研究中的科學(xué)性仍存爭議，“數(shù)據(jù)崇拜”、“數(shù)據(jù)濫用”、數(shù)據(jù)...
教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型背景下網(wǎng)絡(luò)安全教育的優(yōu)化路徑 摘要網(wǎng)絡(luò)安全教育是信息時代的重要問題，尤其是在教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型的大背景下，網(wǎng)絡(luò)安全教育顯得尤為重要，黨和國家高度重視，社會各界也都高度關(guān)注。保障學(xué)習(xí)者在網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)和生活過程中的安全，是教育工作者的職責(zé)，是加快教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型進(jìn)程的重要基礎(chǔ)，是...

新時代集體主義的價值取向 黨的二十大報告提出，深入開展社會主義核心價值觀宣傳教育，深化愛國主義、集體主義、社會主義教育，著力培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人。集體主義是中國精神的顯著特征。它根植于中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，也在中國現(xiàn)實社會中得以彰顯。當(dāng)中華民族在各個歷史時期面...
新時代集體主義教育的邏輯理路 摘要在追求個性發(fā)展的新時代，集體主義教育顯得尤為重要。新時代集體主義教育應(yīng)以“人的整全生命的需要”為目標(biāo)，以“共建共享”為導(dǎo)向；應(yīng)把握在集體中進(jìn)行集體主義教育、為了集體進(jìn)行集體主義教育、超越集體進(jìn)行集體主義教育的基本要求。由此，新時代集...
學(xué)校集體主義教育現(xiàn)狀及優(yōu)化路徑 摘要學(xué)校集體主義教育是幫助個體正確認(rèn)識和處理現(xiàn)實利益關(guān)系進(jìn)而更好地實現(xiàn)社會化的基本途徑，是加強(qiáng)社會主義精神文明建設(shè)的重要方式，也是維護(hù)我國意識形態(tài)安全的主渠道，應(yīng)當(dāng)受到重視。從現(xiàn)狀來看，師生普遍肯定集體主義教育的重要性，但對教育效果的滿...
共同富裕視域下大學(xué)生集體主義教育的方向和路徑 摘要全體人民共同富裕是中國特色社會主義的本質(zhì)要求，是中國式現(xiàn)代化的重要特征，是新時代集體主義的生動實踐。要高質(zhì)量實現(xiàn)共同富裕，必須堅持走好集體主義道路。加強(qiáng)新時代大學(xué)生集體主義教育，科學(xué)把握新時代大學(xué)生集體主義教育的特征與理念導(dǎo)向，引導(dǎo)...

新時代需要新德育 我們知道，當(dāng)今世界正處于新一輪的大發(fā)展、大變革、大調(diào)整時期，大國戰(zhàn)略博弈全面加劇，國際體系和國際秩序深度調(diào)整，人類文明發(fā)展面臨的新機(jī)遇、新挑戰(zhàn)層出不窮，不確定、不穩(wěn)定的因素明顯增多，世界正處于百年未有之大變局。當(dāng)今中國正處在經(jīng)濟(jì)體制深刻變革...

立體融通：“大思政課”視域下新時代集體主義教育的區(qū)域?qū)嵺` 集體主義教育是新時代中小學(xué)德育的重要內(nèi)容，對激發(fā)學(xué)生家國意識、塑造教師正確價值觀、架構(gòu)學(xué)校育人藍(lán)圖具有重要意義。新時代集體主義教育在響應(yīng)國家戰(zhàn)略需求、探源現(xiàn)實教育困境和變革區(qū)域教育活動的基礎(chǔ)上，突破了傳統(tǒng)個體價值與群體發(fā)展的矛盾性，其培育方...
有效落實“雙減”，邁向教育新生態(tài) 全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務(wù)，既要做好減輕學(xué)生過重作業(yè)的“減法”，又要做好課堂提質(zhì)增效的“加法”。成都市棕北中學(xué)始終堅持師生雙主體發(fā)展理念，把教師發(fā)展作為學(xué)生發(fā)展、學(xué)校發(fā)展的基礎(chǔ)，形成一支“德高、學(xué)高、能高”的高素質(zhì)教師隊伍，...
核心素養(yǎng)視域下高中融合性德育課程的校本實踐 融合性德育課程是指遵循“五育融合”的思想理念，以培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的人為目標(biāo)，以知識、社會生活和活動經(jīng)驗的融合為主，深入探索德育融合學(xué)科課程、活動課程的方式方法，構(gòu)建促進(jìn)學(xué)生核心素養(yǎng)全面提升的德育課程。要充分發(fā)揮課程的育人功能，構(gòu)建起立...
“六藝”融美：開創(chuàng)學(xué)校美育工作新格局 兒童的卓越成長是學(xué)校存在的全部意義，努力追慕美好、創(chuàng)造美好、成全美好是新時代學(xué)校教育的價值取向。淄博市桓臺縣第二小學(xué)深入貫徹《關(guān)于全面加強(qiáng)和改進(jìn)新時代學(xué)校美育工作的意見》和新課標(biāo)要求，以“大美育”觀重塑學(xué)校文化，提出“建設(shè)美好教育”的行動綱...

基于問題解決的小學(xué)生法治教育模式探索 法治教育要從學(xué)生的真實問題出發(fā)，鼓勵學(xué)生自主解決問題，才能在學(xué)生內(nèi)心植入法治的種子，從而讓他們真正認(rèn)同法律、敬重法律、信仰法律。深度教學(xué)是核心素養(yǎng)理念培養(yǎng)下的課堂教學(xué)追求，問題導(dǎo)向是深度教學(xué)開展的重要策略，有效的小學(xué)生法治教育應(yīng)該從知識講...
指向批判性思維的兒童哲學(xué)引導(dǎo)策略 道德與法治課課程培訓(xùn)應(yīng)強(qiáng)化有關(guān)兒童哲學(xué)引導(dǎo)策略運(yùn)用能力的訓(xùn)練，為教師提供用于指導(dǎo)學(xué)生開展論證的思維支架，使教師能夠有效利用課堂對話培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維。批判性思維作為二十一世紀(jì)人才所需具備的關(guān)鍵能力之一，如何培養(yǎng)是現(xiàn)今學(xué)校教育的一項重要訴...