作文周刊·高考版

2025年23期

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創(chuàng)刊于1980年11月的《作文周刊》，由中國(guó)寫作學(xué)會(huì)山西省分會(huì)主辦的面向全國(guó)公開(kāi)發(fā)行的教學(xué)輔導(dǎo)類專業(yè)報(bào)紙?！蹲魑闹芸繁?.. 展開(kāi)

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一朵花里看錦繡 年年歲歲花相似，古往今來(lái)，人們?yōu)楹螛?lè)此不疲地奔赴花事之約？賞花，也不只是賞花。從“游子尋春”，到“東籬采菊”，再到“踏雪尋梅”，古人在賞花中寄托情思，常用鮮花來(lái)比興人的品格，形成了獨(dú)特的文化現(xiàn)象。簪花為飾、詠花寄情，千年花事，傳承至今，...
文化固唯美自信以持之 “我們的直言義行中，是孔孟禮儀的綿延；我們的舉手投足里，是魏晉風(fēng)骨的接續(xù)；我們的衣食住行中，是華夏智慧的結(jié)晶?！碑?dāng)我們驕傲地向世人展現(xiàn)中華風(fēng)采，文化自信正是堅(jiān)強(qiáng)后盾。中華文化，是通往精神彼岸的橋梁。泱泱大國(guó)，鸞翔鳳集，人文薈萃。我們的傳統(tǒng)...
高考“讀寫結(jié)合”命題特點(diǎn)及高效備考 以“讀寫結(jié)合”的方式命制作文題已成近兩年新高考的流行趨勢(shì)。一、命題特點(diǎn) 1.“讀寫結(jié)合”方式命制試題高中語(yǔ)文教材按照“讀什么”就“寫什么”的“讀寫結(jié)合”理念處理讀寫教學(xué)關(guān)系并設(shè)計(jì)單元學(xué)習(xí)任務(wù)，寫作文體、話題、知識(shí)基本從單元閱讀教學(xué)內(nèi)容中...

什么叫作美（節(jié)選） 美不僅在物，亦不僅在心，它在心與物的關(guān)系上面；但這種關(guān)系并不如康德和一般人所想象的，在物為刺激，在心為感受；它是心借物的形象來(lái)表現(xiàn)情趣。世間并沒(méi)有天生自在、俯拾即是的美，凡是美都要經(jīng)過(guò)心靈的創(chuàng)造。在美感經(jīng)驗(yàn)中，我們須見(jiàn)到一個(gè)意象或形象，這種...
美從何處尋？ “盡日尋春不見(jiàn)春，芒鞋踏遍隴頭云。歸來(lái)笑拈梅花嗅，春在枝頭已十分?！边@首悟道詩(shī)大有禪意，好像是說(shuō)“道不遠(yuǎn)人”，不應(yīng)該“道在邇而求諸遠(yuǎn)”。好像是說(shuō)：“如果你在自己的心中找不到美，那么，你就沒(méi)有地方可以發(fā)現(xiàn)美的蹤跡?！?然而梅花仍是一個(gè)外界事物...

提能力以抗壓，調(diào)心態(tài)而致遠(yuǎn) 模擬文題閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。當(dāng)今社會(huì)，生活節(jié)奏加快，競(jìng)爭(zhēng)加劇，人們普遍感覺(jué)壓力增大。提升自身能力是否為緩解壓力的好方法？對(duì)此，你有怎樣的聯(lián)想和思考？請(qǐng)寫一篇文章。要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得...
浙江一考生:提能力以抗壓，調(diào)心態(tài)而致遠(yuǎn) 伯爾說(shuō)：“命運(yùn)壓不垮一個(gè)人，只會(huì)使人堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)?！痹诂F(xiàn)代社會(huì)快節(jié)奏的鞭策下，競(jìng)爭(zhēng)如荊棘叢生，壓力似巨石壓頂。提升自身能力，是緩解壓力的密鑰。提升自身能力，能賦予我們直面壓力的勇氣。蘇軾一生屢遭貶謫，卻能在困境中保持豁達(dá)樂(lè)觀。他憑借卓越的文學(xué)...
以提升自我為渡己之舟 在這個(gè)生活節(jié)奏加快、競(jìng)爭(zhēng)加劇的社會(huì)，壓力如影隨形。人們?cè)诿β蹬c追逐中，常常被壓力壓得喘不過(guò)氣來(lái)。那么，提升自身能力是否為緩解壓力的好方法呢？答案是肯定的。提升自身能力，就是在壓力的洶涌浪潮中打造一艘堅(jiān)固的渡己之舟，助我們乘風(fēng)破浪，破壓力之局...

物理教授的“樂(lè)音探究” 2025年3月初，哈工大物理學(xué)院教授李俊慶“樂(lè)音探究”大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)課，又一次面向大一學(xué)生開(kāi)課。與傳統(tǒng)的物理課堂不同，在這間實(shí)驗(yàn)室里，吉他、小提琴、電子琴……樂(lè)器比實(shí)驗(yàn)器材的種類還要豐富。在公眾印象中，物理課是很嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?，?shí)驗(yàn)課的常用器材應(yīng)該是...
傳承發(fā)展禮儀文化 從“云端祭祀”到“太空拜年”，從“碳中和婚禮”到“數(shù)據(jù)倫理準(zhǔn)則”，禮儀文化正在重構(gòu)人類與技術(shù)、自然、虛擬世界的相處之道，形成數(shù)字化、生態(tài)化交織的新語(yǔ)境，重構(gòu)時(shí)代變革中的生活范式。借助科技的發(fā)展，禮儀文化在形態(tài)上更加異彩紛呈，無(wú)論是禮器造型、...
高中班史的儀式感連接個(gè)體記憶 2025年3月，“研究生耗時(shí)5年編成高中班史”一事引發(fā)網(wǎng)絡(luò)熱議。其制作班史的計(jì)劃是從5年前高中畢業(yè)時(shí)開(kāi)始的，當(dāng)時(shí)是想寫成班級(jí)日志留個(gè)紀(jì)念，但隔壁班聽(tīng)說(shuō)后也加入進(jìn)來(lái)，材料越寫越多，最后就按照古代的歷史書(shū)模式排版，和幾個(gè)同學(xué)合作，數(shù)次修改，到2...
《舊軌還鄉(xiāng)》里的真摯與力量 4月，一段初三學(xué)生讀作文的視頻被多家央媒轉(zhuǎn)發(fā)，獲得百萬(wàn)點(diǎn)贊。視頻中，杭州市丁蘭實(shí)驗(yàn)中學(xué)初三學(xué)生張瀟冉正在為全班同學(xué)朗讀自己寫的一篇作文《舊軌還鄉(xiāng)》。這篇作文記錄了張瀟冉和家人寒假乘坐火車一起回家鄉(xiāng)的情形，抒寫了跨越時(shí)空的親情記憶與對(duì)時(shí)代變遷...

思考要深入，感悟要升華 閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。近日，AI工具DeepSeek掀起了一股熱潮，越來(lái)越多的人下載并使用“DeepSeek”，生活中、工作中、學(xué)習(xí)中，每每需要尋找依據(jù)，求得答案時(shí)，我們總是聽(tīng)到這樣的話：“DeepSeek是這樣說(shuō)的?！?以上材料...
深思紓難尋答案，人機(jī)交互煥新生 草木蔓發(fā)，春山可望。人生拔節(jié)育穗，時(shí)代吐露新芽，白云蒼狗，千年走馬。面對(duì)紛繁變化的時(shí)代潮流，我們始終在科技浪潮中經(jīng)歷一次又一次的革新。如今，依據(jù)人工智能尋找答案的操作我們已然十分熟練，但請(qǐng)不要忘記，深思方可紓難，如此才得以讓人機(jī)交互煥發(fā)新生...

察言觀行，由果索因 任務(wù)錦囊 1.行文思路分析高考設(shè)置行文思路分析題的側(cè)重點(diǎn)在“梳理”上，有兩種考法：一是梳理行文思路；二是梳理人物心理（感情）變化?？忌痤}時(shí)，第一步要根據(jù)題干中的關(guān)鍵詞，確定題目是要求直接梳理行文思路，還是要求梳理人物心理（感情）變化。第...
喜子 閱讀下面的文字，完成后面的小題。 1940年7月10日，八路軍某部的王同志前往敵區(qū)附近做宣傳工作，在一條沒(méi)有人煙的嶺上遇了大雨，趕到山腳下下交莊時(shí)，已把他跌成個(gè)泥人。下交莊的興隆小飯店，是他常常休息的熟地方。他一進(jìn)去，店掌柜就忙向他打招呼...

發(fā)出新論，使用新料 1.新銳見(jiàn)解考生要想突破眾人皆知的公理、常理、大道理，就必須擺脫思維的慣性，提升思維的品質(zhì)。其路徑有二：一是學(xué)習(xí)深刻的見(jiàn)解，二是學(xué)習(xí)創(chuàng)新的見(jiàn)解。如俄國(guó)作家索洛古勒來(lái)看望列夫·托爾斯泰時(shí)說(shuō)：“您真幸福，您所愛(ài)的一切您都有了。”列夫...
心懷破賊之勇踏破成見(jiàn)之山 【寫作示范一】哲學(xué)上認(rèn)為：意識(shí)活動(dòng)具有自覺(jué)選擇性。這種自覺(jué)選擇是導(dǎo)致“成見(jiàn)”產(chǎn)生的原因之一。恰如電影《哪吒2》中申公豹所言：“人心中的成見(jiàn)是座大山?！蹦敲次覀儜?yīng)該如何面對(duì)成見(jiàn)呢？當(dāng)然是要克服它。成見(jiàn)的存在，不僅是因?yàn)橐庾R(shí)活動(dòng)在起作用，人...
莫因成見(jiàn)遮望眼打破桎梏見(jiàn)真我 【寫作示范二】當(dāng)魔丸之身的哪吒嘶吼出“我命由我不由天，是魔是仙，我自己說(shuō)了算”時(shí)，無(wú)數(shù)人的內(nèi)心都被這一聲對(duì)成見(jiàn)的怒吼擊中。雖然每個(gè)人都免不了會(huì)有成見(jiàn)，但我認(rèn)為，面對(duì)成見(jiàn)，我們不應(yīng)做甘于接受的申公豹，而應(yīng)做敢于抗?fàn)幍哪倪?，只有打破桎梏，方?..