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作文周刊·高考版

作文周刊·高考版

2025年19期
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創(chuàng)刊于1980年11月的《作文周刊》,由中國寫作學會山西省分會主辦的面向全國公開發(fā)行的教學輔導類專業(yè)報紙。《作文周刊》秉...     展開

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周刊

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學生必讀
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目錄

佳作賞讀會

生發(fā)詩歌的種子
與古詩詞為伴,是件令人享受的事。在我的老師葉嘉瑩眼里,“古典詩詞凝聚中華文化的理念、志趣、氣度、神韻。中國古代偉大詩人往往是用生命譜寫詩篇、用生活實踐詩篇,他們把自己內心的感動寫了出來,千百年后的我們依然能夠體會到同樣的感動,這就是中國古典...
百年詩魂,永遠的古典文化傳承者
聽聞葉嘉瑩去世的消息,內心突然一顫。“詩詞的女兒,風雅的先生”葉嘉瑩,是中國古典文化的傳承者。她說她的一生只為一件事,要“把不懂詩的人接到詩里來”。詩成就了她,也救贖了她。詩人席慕蓉曾評價她“就是詩魂”,確實,這百年詩魂,永遠留在每一個人的...
依托情境,融入生活,深入思辨
情境性寫作來源于現實生活又高于生活,它引導考生聯想和想象生活中可能發(fā)生的真實情境,表達自己個性化的看法,結合情境給出自己的價值判斷或批評建議。情境作文的關鍵在于情境,考生需要依據情境找準寫作對象和寫作范圍,選擇能聯系自我生活體驗、引發(fā)自我思...

文化大觀園

鑒賞文學作品
《紅樓夢》的敘事時序與預言敘事 《紅樓夢》進行預敘的方式是豐富多樣的,總體上可以分為直接預敘和暗示兩種形式。前者是由故事講述人對未來發(fā)生的事情直接進行交代,比如第三回賈雨村送林黛玉入京后的一段描寫:“因此優(yōu)待雨村,更又不同,便竭力內中協(xié)助,...
莫言的歷史敘事特點
鑒賞創(chuàng)新 莫言的歷史敘事從宏大歷史潮流中普通人的生活出發(fā),敘事多了一種民間化。莫言一直聲稱自己的寫作是“作為老百姓的寫作”,不是“為老百姓的寫作”,這也是莫言小說的獨特性所在。莫言的歷史敘事帶有新歷史主義特征,長篇小說多以家族為基點展開一段...

實戰(zhàn)練兵場

見微知著,防微杜漸
模擬文題 閱讀下面的材料,根據要求寫作。 “夫禍患常積于忽微”,說明小事中常常隱藏著重大災禍;“其稱文小而其指極大”,揭示文中描述的是尋常小事物,主旨往往極為宏大和深遠。 以上材料引發(fā)了你怎樣的聯想和思考?請寫一篇文章。 要求:選準角度,確...
一葉雖輕,可適九萬里
余秋雨曾言:“再小的個子也能給沙漠留下長長的影子,再小的人物也能讓歷史吐出重重的嘆息?!闭\然,個體的渺小與偉大是相對的。萬事萬物都好比一片樹葉,雖輕但可適九萬里。 身為一葉,俯仰一生,清醒認識自我?!鞍嵘汈?,羨長江之無窮。”舟行赤壁,...
以小見大喚花醒,謹慎行事葳蕤生
草搖葉響知鹿過,松風一起知虎來,一葉易色而知天下秋……見微知著是一種洞察力,能從細微之處預見未來。而防微杜漸則是一種行動力,能在錯誤或壞事剛露出苗頭時就及時制止,“不防于小,終虧大德”。兩者結合,才能真正做到防患于未然。 清風徐徐,朝陽熠熠...

素材多棱鏡

“回答我全民爆改挑戰(zhàn)”當把握邊界
最近,“回答我全民爆改挑戰(zhàn)”系列視頻火了。在AI的幫助下,古人們紛紛“復活”,結合人物自身經歷和歷史事實,配上情緒化的表達方式,向現代人發(fā)出“靈魂拷問”。在AI助力下,一個個歷史人物說著網絡熱梗,用充滿個性的“聲音”和“表情”講述自己的生平...
“高科技游客”火出圈
在攀爬泰山的人群中,穿戴外骨骼設備的“高科技游客”步履輕盈,身姿矯健,輕松超越其他登山者;在深圳野生動物園,七旬游客借助機械助力輕松走上斜坡……近期,外骨骼助力設備的投用范圍逐步擴大,活躍于多個景區(qū),引起人們的關注和興趣。除了外骨骼助力設備...
AI作品助力文化“活”起來
《AI重現志愿軍年輕模樣》讓泛黃照片動起來,一位位生命定格在美好年華的先烈露出笑容;描繪氣候變化帶來的地表荒蕪、海面上升等未來場景,《珍AI地球》以令人震撼的科幻效果提醒人們珍愛地球;“翩翩而來的畫舫,細雨打濕了衣裳”,《當AI遇上烏鎮(zhèn)》用...
新農人呈現“萬象耕新”好風貌
借助北斗智能終端,播種機可實現每千米誤差在厘米級的精準播種,并且種子、化肥、滴灌帶可同時埋入土壤,每天能播種上百畝。運用土壤墑情傳感器,能精確測算土壤肥料需求,實現科學合理施肥,減少農資浪費。純電動拖拉機充一次電能工作四五個小時,比柴油拖拉...

作文節(jié)節(jié)高

矯正轉移話題、油水分離的問題
緊扣語境論證,避免轉移話題 閱讀下面的材料,根據要求寫作。 在校園中,大大小小的考試往往都會有標準答案;而現實世界我們面對的事情充滿不確定性,絕大多數沒有標準答案。 以上材料引發(fā)了你怎樣的思考和聯想?請寫一篇文章。 縱“浪”不確定, 赴確定...

閱讀任務群

深挖內涵,對比分析,思考探究
任務錦囊 1.深挖文本內涵,了解作者意圖 深入解讀文本內涵,考生需要細致閱讀、理解分析,不僅關注字面意思,還要理解背后的深層思想、情感與價值觀念。這種對信息深度挖掘的過程本身就是一種思辨訓練,能鍛煉考生的邏輯推理能力和獨立思考能力。另外,理...

技法點撥臺

敘議結合,增添張力
記敘是講道理的依據,記敘用得好,作文往往更有說服力。但議論中的記敘,不是把人物的經歷照抄照搬,而是根據議論的需要,選準角度,進行適當的加工和轉述,達到敘議結合、增添張力的目的。 1.精心選擇,善于概括。(1)議論中記敘要求對材料的主旨做準確...
找準方向沉潛,修正方向行遠
【寫作示范一】 生活中,有人認為做事要先找準方向再實施行動;也有人認為當先付諸行動,再在行動過程中修正方向。二者是否擇一即可呢?筆者以為,吾儕青年當找準方向沉潛,修正方向行遠,如此方能干成事、干好事、干大事。 找準方向,是行動前對整體情況的...
大膽嘗試,不懼錯誤
【寫作示范二】 從29歲出仕,任官13載,陶淵明又一次站在人生的岔路口,他的面前有兩條道路,一條道路通往仕途,一條道路通往田園。 該怎么選擇呢?陶淵明思索了片刻,旋即臉上露出微笑,信步走向其中一個。既然難以確定方向,不妨先試上一試。 陶淵明...
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