黑龍江教育（理論與實(shí)踐）

2025年08期

收藏成功

微博空間微信

主要為中學(xué)教育工作者服務(wù)，貫徹課程改革的精神，交流課程改革的經(jīng)驗(yàn)，跟蹤、研討課改熱點(diǎn)問(wèn)題，其中包括專家對(duì)課程改革、新教材... 展開(kāi)

類型

月刊

類別

教育教學(xué)

定價(jià)

促銷信息

全年訂閱更優(yōu)惠!

￥8.00 ￥4.89

原貌版試讀單本購(gòu)買

光電信息科學(xué)與工程專業(yè)多課程群思政案例庫(kù)建設(shè)與應(yīng)用 【摘要】思政案例庫(kù)建設(shè)對(duì)思想政治教育工作有積極推動(dòng)作用。文章從調(diào)查問(wèn)卷及工程教育認(rèn)證角度分析了光電信息科學(xué)與工程專業(yè)多課程群思政案例庫(kù)建設(shè)的必要性，在此基礎(chǔ)上，通過(guò)頂層設(shè)計(jì)、思政元素挖掘、案例模板設(shè)計(jì)、案例匯編等開(kāi)展了思政案例庫(kù)的建設(shè)探索；...
面向新質(zhì)生產(chǎn)力的地方高校課程群建設(shè)研究 【摘要】加快推進(jìn)面向新質(zhì)生產(chǎn)力的人才培養(yǎng)既順應(yīng)了國(guó)家發(fā)展戰(zhàn)略，也是地方高校高質(zhì)量?jī)?nèi)涵式發(fā)展的必然選擇。文章以質(zhì)量管理工程專業(yè)4門核心課程為例，從課程群目標(biāo)制定、能力關(guān)系構(gòu)建、知識(shí)體系實(shí)施及實(shí)踐創(chuàng)新過(guò)程4個(gè)方面探索面向新質(zhì)生產(chǎn)力的地方高校課程...
基于CDIO-OBE理念和課程群的教學(xué)改革研究 【摘要】“嵌入式系統(tǒng)設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)”課程(以下簡(jiǎn)稱“嵌入式"課程)綜合性、實(shí)踐性強(qiáng)，在教學(xué)過(guò)程中存在缺乏實(shí)踐理論指導(dǎo)，實(shí)踐內(nèi)容設(shè)計(jì)不夠靈活，對(duì)嵌入式技術(shù)相關(guān)新技術(shù)、新領(lǐng)域涉及不足，考核評(píng)價(jià)方式不夠合理等問(wèn)題。文章提出了基于CDIO-O...
基于O-PAMAST教學(xué)模型的國(guó)家級(jí)一流本科課程建設(shè)路徑探究 【摘要】在中俄新時(shí)代全面戰(zhàn)略協(xié)作伙伴關(guān)系持續(xù)深化的時(shí)代背景下，在黑龍江省打造對(duì)俄開(kāi)放新高地的地方發(fā)展需求下，高校俄語(yǔ)教學(xué)改革持續(xù)推進(jìn)?！盎A(chǔ)俄語(yǔ)”作為俄語(yǔ)專業(yè)的專業(yè)核心課程，是開(kāi)展俄語(yǔ)一流課程建設(shè)的主陣地。文章以哈爾濱理工大學(xué)獲批國(guó)家級(jí)線上...

高校課程思政建設(shè)的現(xiàn)實(shí)困境與優(yōu)化路徑 【摘要課程思政是深入貫徹落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)的重要舉措?！肮碴P(guān)系與管理溝通”作為山東省一流本科課程、山東省課程思政示范課程，當(dāng)前依然存在課程思政建設(shè)重點(diǎn)不清、課程思政元素趨同、課程思政建設(shè)渠道阻滯、課程思政考核評(píng)價(jià)不完善等問(wèn)題?；诖?，文...
黨的二十屆三中全會(huì)精神融入高校思想政治理論課的理與路 【摘要】黨的二十屆三中全會(huì)精神融入高校思想政治理論課(以下簡(jiǎn)稱“思政課”)既是學(xué)習(xí)貫徹全會(huì)精神的要求，也是學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書(shū)記對(duì)思政課建設(shè)指示的要求。為更好地推進(jìn)全會(huì)精神融入思政課，教師可基于政治性、價(jià)值性與知識(shí)性的統(tǒng)一，分層次系統(tǒng)融入黨的...
新時(shí)代高校勞動(dòng)教育實(shí)施方案績(jī)效分析及策略研究：基于87所高校的調(diào)研 【摘要】勞動(dòng)教育是新時(shí)代黨對(duì)教育的新要求，也是中國(guó)特色社會(huì)主義教育制度的重要內(nèi)容。對(duì)于高等院校而言,如何緊扣新時(shí)代高等教育特征和高校自身特色構(gòu)建勞動(dòng)教育體系，對(duì)培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)需求的專業(yè)人才、提升學(xué)生實(shí)踐能力和綜合素質(zhì)具有深遠(yuǎn)意義。文章選取北京...
高?！按笏颊n”建構(gòu)探析：根本遵循、發(fā)展原則與實(shí)踐規(guī)范 【摘要】新時(shí)代背景下，推動(dòng)“大思政課”建設(shè)，既是應(yīng)對(duì)新形勢(shì)新任務(wù)的現(xiàn)實(shí)需求，也是落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)的重要舉措。因此，高校在建構(gòu)“大思政課"過(guò)程中，必須以黨的領(lǐng)導(dǎo)、立德樹(shù)人和扎根中國(guó)大地為根本遵循，將堅(jiān)持以馬克思主義為指導(dǎo)、彰顯舉...

新文科背景下中國(guó)傳統(tǒng)文化類通識(shí)課程建設(shè)探索與實(shí)踐 【摘要】中國(guó)傳統(tǒng)文化類通識(shí)課程是高校人文社會(huì)科學(xué)通識(shí)課程的重要組成部分，作為高等教育培養(yǎng)人才綜合素質(zhì)的重要路徑之一，對(duì)于優(yōu)化人才知識(shí)結(jié)構(gòu)、實(shí)現(xiàn)多學(xué)科交叉培養(yǎng)、傳承弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、增強(qiáng)民族文化認(rèn)同具有重要作用。針對(duì)當(dāng)前中國(guó)傳統(tǒng)文化類通識(shí)...
思政課教師中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化素養(yǎng)提升的必要性與實(shí)現(xiàn)路徑 【摘要】思政課教師肩負(fù)著講授傳播馬克思主義最新理論成果、培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的重要任務(wù)?；诖?，文章首先論證了提升思政課教師中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化素養(yǎng)的必要性，其次深入探討了應(yīng)該學(xué)習(xí)的具體內(nèi)容，最后從以“兩創(chuàng)"（創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性...
徽州文化賦能地方高校思想政治教育研究 【摘要】徽州文化不僅是地域文化的瑰寶，更是中華文明的璀璨瑰寶，具有不可替代的時(shí)代價(jià)值，對(duì)于高校思想政治教育具有重要現(xiàn)實(shí)意義，能夠提升大學(xué)生道德修養(yǎng)、豐富教育的內(nèi)容和形式、增強(qiáng)大學(xué)生的文化自信。因此，安徽省地方高校要充分利用好徽州文化的育人價(jià)...
堯舜德孝文化的思想政治教育價(jià)值 【摘要】新時(shí)代，建設(shè)中華民族現(xiàn)代文明、夯實(shí)文化自信根基依托于生生不息的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。堯舜德孝文化體現(xiàn)了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的核心價(jià)值，是增強(qiáng)文化自信的重要載體。思想政治教育的內(nèi)涵式發(fā)展應(yīng)充分考慮堯舜德孝文化在塑造文化環(huán)境、夯實(shí)文化底蘊(yùn)和創(chuàng)新...

專業(yè)學(xué)位與學(xué)術(shù)學(xué)位碩士研究生的差異化培養(yǎng)研究 【摘要】專業(yè)學(xué)位與學(xué)術(shù)學(xué)位碩士研究生的差異化培養(yǎng)是當(dāng)前我國(guó)高等教育領(lǐng)域的一個(gè)熱點(diǎn)話題。專業(yè)學(xué)位碩士注重于應(yīng)用型人才的培養(yǎng)，而學(xué)術(shù)學(xué)位碩士則側(cè)重于基礎(chǔ)理論研究和學(xué)術(shù)創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。針對(duì)專業(yè)學(xué)位碩士與學(xué)術(shù)學(xué)位碩士在課程設(shè)置、教學(xué)方法及實(shí)踐環(huán)節(jié)等...
法律職業(yè)倫理教育的新時(shí)代使命：目標(biāo)優(yōu)化與內(nèi)容拓展 【摘要】高校法律職業(yè)倫理教育的目標(biāo)是培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞母咚刭|(zhì)法治人才。實(shí)現(xiàn)法律職業(yè)倫理教育的目標(biāo)需要從3個(gè)維度對(duì)法律職業(yè)倫理教育的內(nèi)容進(jìn)行拓展：在知識(shí)教育方面需要強(qiáng)化倫理學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)、法律職業(yè)倫理基礎(chǔ)理論、應(yīng)用性知識(shí)的教育；在情感教育方面需要完善...

基于經(jīng)典理論的郵電高校專門用途英語(yǔ)課程設(shè)計(jì)探析 【摘要】文章依托語(yǔ)域理論、體裁理論等專門用途英語(yǔ)(English for Special Purposes,ESP)經(jīng)典理論,在分析郵電高校ESP課程需求與學(xué)情的基礎(chǔ)上，遵循以學(xué)習(xí)者為中心、以需求為導(dǎo)向、以鼓勵(lì)為基礎(chǔ)考核的原則，采用以教授者...
推動(dòng)機(jī)械類專業(yè)教學(xué)創(chuàng)新發(fā)展的“三對(duì)關(guān)系”探索 【摘要】新時(shí)代，多元化的國(guó)內(nèi)外競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境為高校機(jī)械類專業(yè)教學(xué)提供了新機(jī)遇，也帶來(lái)了新挑戰(zhàn)。因此，需求導(dǎo)向與課程定位應(yīng)緊密圍繞國(guó)家對(duì)機(jī)械行業(yè)的科技發(fā)展需求，及時(shí)有效跟進(jìn)機(jī)械行業(yè)的科技發(fā)展趨勢(shì)，并持續(xù)為專業(yè)培養(yǎng)方案增加“新業(yè)態(tài)干細(xì)胞”;課程供給與...
新醫(yī)科背景下“醫(yī)學(xué)哲學(xué)”課程教學(xué)模式探索與應(yīng)用 【摘要】“醫(yī)學(xué)哲學(xué)”是醫(yī)學(xué)人文系列課程群中的基礎(chǔ)哲思類課程，對(duì)課程教學(xué)模式進(jìn)行探索與創(chuàng)新是推進(jìn)醫(yī)學(xué)高層次人才培養(yǎng)的必要舉措。文章以山西醫(yī)科大學(xué)“醫(yī)學(xué)哲學(xué)"課程為例，分析當(dāng)前課程面臨的學(xué)科壁壘、情境闕如、銜接不暢等學(xué)情與痛點(diǎn)，明確課...
以創(chuàng)新人才培養(yǎng)為導(dǎo)向的生物信息學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)課與專業(yè)課對(duì)接模式研究 【摘要】生物信息學(xué)作為一門交叉學(xué)科，需要注重對(duì)學(xué)生創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力的培養(yǎng)。文章針對(duì)當(dāng)前生物信息學(xué)專業(yè)教學(xué)中存在的專業(yè)基礎(chǔ)課與專業(yè)課銜接不暢的問(wèn)題，以創(chuàng)新人才培養(yǎng)為導(dǎo)向，探討課程對(duì)接模式。文章從提升專業(yè)基礎(chǔ)課課程目標(biāo)、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)、重構(gòu)...

立德樹(shù)人視域下“土壤地理學(xué)"課程思政建設(shè)的實(shí)踐探索 【摘要】“土壤地理學(xué)”是高校地理學(xué)專業(yè)的一門基礎(chǔ)必修課程,蘊(yùn)含豐富的思政元素，是開(kāi)展課程思政的良好載體。文章以該門課程知識(shí)、技能與情感價(jià)值目標(biāo)為指導(dǎo)，挖掘思政元素，形成理論和實(shí)踐思政教學(xué)資源庫(kù)，構(gòu)建基于傳統(tǒng)文化、中國(guó)故事、紅色精神、土壤美學(xué)...
農(nóng)林高校課程思政建設(shè)路徑探究 【摘要】課程思政建設(shè)是新時(shí)代高校思想政治工作的新要求，也是高校落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)的重要舉措。文章在分析當(dāng)前農(nóng)林高校在課程思政建設(shè)過(guò)程中存在的問(wèn)題的基礎(chǔ)上，以東北林業(yè)大學(xué)為例，從加強(qiáng)頂層設(shè)計(jì)、堅(jiān)持能力導(dǎo)向、推動(dòng)內(nèi)涵式發(fā)展、創(chuàng)新教學(xué)方法、強(qiáng)化...
耕讀教育引領(lǐng)下實(shí)踐教學(xué)育人模式探索與研究 【摘要】耕讀教育是當(dāng)代涉農(nóng)高校培養(yǎng)知農(nóng)愛(ài)農(nóng)人才的重要舉措，其核心是通過(guò)生產(chǎn)實(shí)踐提高涉農(nóng)高校學(xué)生的實(shí)踐能力，因此，探索耕讀教育引領(lǐng)下的實(shí)踐教學(xué)育人模式，對(duì)推動(dòng)新時(shí)代涉農(nóng)高校高質(zhì)量發(fā)展、助力鄉(xiāng)村振興和農(nóng)業(yè)強(qiáng)國(guó)建設(shè)具有重要意義。文章結(jié)合“知農(nóng)史”...
海洋強(qiáng)國(guó)背景下涉海專業(yè)課程思政現(xiàn)狀分析及對(duì)策研究 【摘要】在涉海專業(yè)中充分發(fā)掘和運(yùn)用思想政治教育資源，將海洋強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略與課程思政相結(jié)合，對(duì)落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)具有重要意義。文章分析了涉海專業(yè)加強(qiáng)課程思政建設(shè)的必要性和重要意義，總結(jié)了目前涉海專業(yè)課程思政的建設(shè)成果，指出存在的問(wèn)題和不足，并提出...
物聯(lián)網(wǎng)工程師范專業(yè)“無(wú)線傳感器網(wǎng)絡(luò)技術(shù)”課程思政教學(xué)探索 【摘要】“無(wú)線傳感器網(wǎng)絡(luò)技術(shù)”是物聯(lián)網(wǎng)工程師范專業(yè)的一門核心課程，該門課程不僅承載著傳授知識(shí)的任務(wù)，還肩負(fù)著培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感、創(chuàng)新精神與職業(yè)道德的使命。然而，當(dāng)前該門課程面臨著思想政治教育融入度不夠、專業(yè)課教師思政教學(xué)能力有待提升、課程思政...
“環(huán)境科學(xué)概論”課程思政建設(shè)的探索與實(shí)踐 【摘要】我國(guó)高等教育的核心使命是培養(yǎng)堪當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人，全面推進(jìn)課程思政建設(shè)是新時(shí)代教學(xué)改革的重要舉措，課程思政是實(shí)現(xiàn)這一使命的重要環(huán)節(jié)，也是實(shí)現(xiàn)“為黨育人、為國(guó)育才”的重要路徑。文章以黑龍江大學(xué)農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境專業(yè)的核心課程“環(huán)境科...