耕讀教育引領(lǐng)下實(shí)踐教學(xué)育人模式探索與研究

【中圖分類號(hào)】G642.0【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A

【文章編號(hào)】1002-4107（2025）08-0086-04

一、引言

耕讀教育是基于耕讀文化和耕讀行為提出的新概念和新舉措。踐行耕讀并重的教育理念是貫徹落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，培養(yǎng)知農(nóng)愛農(nóng)新型人才的重要環(huán)節(jié)。耕讀教育是教育部針對(duì)我國(guó)涉農(nóng)高校在人才培養(yǎng)過程中存在的實(shí)踐環(huán)節(jié)不強(qiáng)、理論知識(shí)和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實(shí)踐結(jié)合不夠、學(xué)農(nóng)但不熟悉農(nóng)業(yè)生產(chǎn)過程等問題，提出的一項(xiàng)全面推進(jìn)涉農(nóng)高校學(xué)生“學(xué)農(nóng)一懂農(nóng)一愛農(nóng)”良性循環(huán)，培養(yǎng)奉獻(xiàn)農(nóng)業(yè)和農(nóng)村的新型農(nóng)業(yè)科技人才，增強(qiáng)涉農(nóng)高校學(xué)生服務(wù)“三農(nóng)"（農(nóng)業(yè)、農(nóng)村、農(nóng)民）的意識(shí)和促進(jìn)鄉(xiāng)村振興的使命，助力推進(jìn)農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化的重要舉措。（剩余6645字）