現(xiàn)代教育科學(xué)

2024年06期

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《現(xiàn)代教育科學(xué)》高教版簡(jiǎn)介：《現(xiàn)代教育科學(xué)》高教版是由吉林省教育科學(xué)院和吉林省高等教育學(xué)會(huì)主辦的立足吉林、面向全國(guó)的高等... 展開(kāi)

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雙月刊

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教育教學(xué)

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未來(lái)素養(yǎng)導(dǎo)向的人才能力構(gòu)成及培養(yǎng)路徑 ［收稿日期］2024-07-22 ［基金項(xiàng)目］清華大學(xué)本科教育教學(xué)改革項(xiàng)目“設(shè)計(jì)智能：原型啟發(fā)式實(shí)踐教學(xué)方法研究”（項(xiàng)目編號(hào)：DX05_01）。［作者簡(jiǎn)介］王佳玥（1992-），女，吉林吉林人，博士，清華大學(xué)美術(shù)學(xué)院助理研究員；主要研究方...
數(shù)智化發(fā)展與技術(shù)理性的交織：現(xiàn)代教育的挑戰(zhàn)與前景 ［收稿日期］2024-06-03 ［基金項(xiàng)目］甘肅省教育科學(xué)十四五規(guī)劃2023年度專項(xiàng)課題“甘肅省普通高中數(shù)學(xué)新課程實(shí)驗(yàn)跟蹤與質(zhì)量監(jiān)測(cè)研究”（項(xiàng)目編號(hào)：GS〔2023〕GHBZX0094）［作者簡(jiǎn)介］王瑩（1998-），女，吉林白城人，西...
高等教育中人工智能的駕馭之策 ［收稿日期］2024-06-03 ［基金項(xiàng)目］2022年湖南省職業(yè)教育教學(xué)改革研究項(xiàng)目“‘產(chǎn)出導(dǎo)向法’在師專公共英語(yǔ)SPOC混合式教學(xué)中的應(yīng)用研究”（項(xiàng)目編號(hào)：ZJGB2022594）。［作者簡(jiǎn)介］劉軍（1976-），男，湖南鼎城人，湖南...
“雙碳”戰(zhàn)略下我國(guó)海洋高等教育與區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展適應(yīng)性研究進(jìn)展 ［收稿日期］2024-07-19 ［基金項(xiàng)目］海南省高等學(xué)校教育教學(xué)改革研究重點(diǎn)項(xiàng)目“海南熱帶海洋學(xué)院本科教育主動(dòng)調(diào)整適應(yīng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的探索實(shí)踐”（項(xiàng)目編號(hào)：Hnjg2021ZD-37/Hnjg2024ZD-47）；海南熱帶海洋學(xué)院“三全...

《思想道德與法治》教材中的概念隱喻分析 ［收稿日期］2024-08-25 ［基金項(xiàng)目］中央高?；究蒲袠I(yè)務(wù)費(fèi)專項(xiàng)資金資助“習(xí)近平關(guān)于思想政治理論課的重要論述研究（項(xiàng)目編號(hào)：22CX04022B）”；山東省社科規(guī)劃項(xiàng)目“‘大思政課’的理論闡釋與實(shí)踐路徑研究”（項(xiàng)目編號(hào)：23CKSJ...
節(jié)日儀式愛(ài)國(guó)主義教育功能的失落與當(dāng)代重構(gòu) ［收稿日期］2024-08-25 ［基金項(xiàng)目］國(guó)家社科基金重大研究專項(xiàng)“社會(huì)主義核心價(jià)值觀與西方主流價(jià)值觀比較研究”（項(xiàng)目編號(hào)：20VHJ006）。［作者簡(jiǎn)介］馬格（1995-），女，江蘇常州人，復(fù)旦大學(xué)馬克思主義學(xué)院博士生；主要研究方向...

共生理論視角下基礎(chǔ)教育集團(tuán)化辦學(xué)的困境與突破 ［收稿日期］2024-08-05 ［基金項(xiàng)目］北京市教育科學(xué)“十三五”規(guī)劃重點(diǎn)課題“基于管辦評(píng)分離的學(xué)區(qū)治理結(jié)構(gòu)和機(jī)制研究”（項(xiàng)目編號(hào)：BACA18041）。［作者簡(jiǎn)介］高爽（1999-），女，山東聊城人，北京師范大學(xué)教育學(xué)部博士生；主要...
吉林省職業(yè)院校服務(wù)鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的現(xiàn)實(shí)審視和路徑展望 ［收稿日期］2024-08-20 ［基金項(xiàng)目］吉林省十四五教育科學(xué)規(guī)劃課題“吉林省職業(yè)院校服務(wù)鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略研究”（項(xiàng)目編號(hào)：GH24219）；吉林省職業(yè)教育與成人教育教學(xué)改革研究課題項(xiàng)目“職業(yè)教育在全面推進(jìn)鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略中的影響、作用與實(shí)踐研...
科研育人與學(xué)風(fēng)建設(shè)的協(xié)同發(fā)展：邏輯理路與融合路徑 ［收稿日期］2024-06-03 ［基金項(xiàng)目］教育部2024年度高校思想政治工作質(zhì)量提升綜合改革與精品建設(shè)項(xiàng)目“高校輔導(dǎo)員名師工作室”。［作者簡(jiǎn)介］孫偉（1989-），男，湖南沅江人，華中科技大學(xué)材料科學(xué)與工程學(xué)院黨委副書(shū)記；主要研究方向...
我國(guó)教師法律身份：?jiǎn)栴}定位、歷史變遷與建構(gòu)路徑 ［收稿日期］2024-06-04 ［作者簡(jiǎn)介］王金萍（2002-），女，湖南衡陽(yáng)人，北京師范大學(xué)教育學(xué)部碩士生；主要研究方向：教育政策與教師管理。鄒夢(mèng)婕（2000-），女，山東青島人，北京師范大學(xué)教育學(xué)部碩士生；主要研究方向：教育政策與教師...

論愛(ài)國(guó)主義教育的四重邏輯：基于符號(hào)互動(dòng)論視角 ［收稿日期］2024-06-03 ［基金項(xiàng)目］2022年度教育部人文社會(huì)科學(xué)研究項(xiàng)目“‘大思政課’視域下高校思政課實(shí)踐教學(xué)模式研究”（項(xiàng)目編號(hào)：22JDSZK013）；2024年度河北建筑工程學(xué)院教研項(xiàng)目“具身認(rèn)知理論視角下高校研學(xué)實(shí)踐育人...
新時(shí)代英雄精神融入高校思政課的路徑探析 ［收稿日期］2024-08-25 ［基金項(xiàng)目］2023年教育部思政課教師研究專項(xiàng)“新時(shí)代高校思政課把道理講深、講透、講活的教學(xué)模式構(gòu)建研究”（項(xiàng)目編號(hào)：23JDSZK125）；2024年度吉林省社會(huì)科學(xué)基金項(xiàng)目“大思政課視域下課程思政與思政...
高校思想政治工作的數(shù)字表征與優(yōu)化進(jìn)路 ［收稿日期］2024-06-12 ［基金項(xiàng)目］國(guó)家社科基金高校思想政治理論課研究專項(xiàng)重點(diǎn)課題“高校善用‘大思政課’培根鑄魂研究”、安徽省2022年度新時(shí)代育人質(zhì)量工程研究生教育教學(xué)改革研究（項(xiàng)目編號(hào)：2022JYJXGGYJ054）；安徽...
“兩個(gè)結(jié)合”視域下思想政治教育主客體交互的多維面相 ［收稿日期］2024-05-13 ［基金項(xiàng)目］國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金高校思想政治理論課研究專項(xiàng)“海洋強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略融入‘大思政課’建設(shè)改革與創(chuàng)新研究”（項(xiàng)目編號(hào)：22VSZ145）；教育部高校示范馬克思主義學(xué)院和優(yōu)秀教學(xué)科研團(tuán)隊(duì)建設(shè)項(xiàng)目“民族認(rèn)同理論體...
新時(shí)代青年“有理想”的理論蘊(yùn)含與培育路徑 ［收稿日期］2024-07-15 ［基金項(xiàng)目］北京市習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想研究中心項(xiàng)目“新發(fā)展階段加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)制度體系建設(shè)研究”（項(xiàng)目編號(hào)：21LLMLC023）。［作者簡(jiǎn)介］郭思吟（1998-），女，云南玉溪人，北京師范大學(xué)馬...
網(wǎng)絡(luò)時(shí)代青年學(xué)生信仰的理性透視與教育機(jī)制探究 ［收稿日期］2024-08-25 ［基金項(xiàng)目］吉林省教育科學(xué)規(guī)劃課題“網(wǎng)絡(luò)時(shí)代高校青年學(xué)生信仰形成規(guī)律與教育機(jī)制研究”（項(xiàng)目編號(hào)：SZ2316）。［作者簡(jiǎn)介］王琦（1976-），女，吉林長(zhǎng)春人，碩士，長(zhǎng)春工業(yè)大學(xué)新聞與傳播學(xué)院副教授；主要...

核心素養(yǎng)視域下師范生“教育研究方法”課程教學(xué)的實(shí)踐理路 ［收稿日期］2024-08-05 ［基金項(xiàng)目］國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金“十三五”規(guī)劃2020年度教育學(xué)重點(diǎn)課題“我國(guó)學(xué)前教育可持續(xù)發(fā)展的路徑與對(duì)策研究”（項(xiàng)目編號(hào)：AHA200010）；長(zhǎng)沙師范學(xué)院2020年教學(xué)改革研究項(xiàng)目“核心素養(yǎng)視域下‘學(xué)前教...
思政課教師促進(jìn)“人的自由全面發(fā)展”的四重意蘊(yùn) ［收稿日期］2024-06-24 ［基金項(xiàng)目］教育部人文社會(huì)科學(xué)研究專項(xiàng)任務(wù)項(xiàng)目（高校輔導(dǎo)員研究）“高校輔導(dǎo)員與思政課教師在大學(xué)生職業(yè)指導(dǎo)中的協(xié)同效應(yīng)研究”（項(xiàng)目編號(hào)：20JDSZ3061）；2023年度河北省社會(huì)科學(xué)發(fā)展研究課題“‘00后...
數(shù)智社會(huì)思政課教師素質(zhì)能力提升的價(jià)值、依據(jù)與路向 ［收稿日期］2024-07-15 ［基金項(xiàng)目］2023年度中央高?；究蒲袠I(yè)務(wù)費(fèi)專項(xiàng)資助“新時(shí)代我國(guó)高等院校思想政治理論課教學(xué)改革的理論與實(shí)踐研究”（項(xiàng)目編號(hào)：XJSJ23073）。［作者簡(jiǎn)介］徐禮平（1985-），男，江西南昌人，教育學(xué)...
“大思政”視域下吉林省地方高校師德師風(fēng)建設(shè)路徑研究 ［收稿日期］2024-08-25 ［基金項(xiàng)目］吉林省高等教育學(xué)會(huì)“‘大思政’視域下吉林省地方高校師德師風(fēng)建設(shè)研究”（項(xiàng)目編號(hào)：JGJX2023D553）。［作者簡(jiǎn)介］李富榮（1976-），男，吉林榆樹(shù)人，碩士，吉林工商學(xué)院人力資源處處長(zhǎng)、...

智能時(shí)代高校思政課教學(xué)設(shè)計(jì)的難點(diǎn)與破解路徑 ［收稿日期］2024-08-06 ［基金項(xiàng)目］2023年度山東省教育教學(xué)研究課題一般課題“生成式人工智能賦能思政課教師教育的風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)及應(yīng)對(duì)策略研究”（項(xiàng)目編號(hào)：2023JXY089）。［作者簡(jiǎn)介］譚笑（1984-），男，山東禹城人，博士，...
“四史”教育中黨史人物專題教學(xué)的教學(xué)思路和教學(xué)設(shè)計(jì) ［收稿日期］2024-05-13 ［基金項(xiàng)目］教育部2022年度高校思想政治理論課教師研究專項(xiàng)一般項(xiàng)目“大數(shù)據(jù)時(shí)代基于接受理論的大學(xué)生馬克思主義意識(shí)形態(tài)認(rèn)同培育研究”（項(xiàng)目編號(hào)：22JDSZK132）；2022年度上海市教育科學(xué)研究項(xiàng)目“因...
指向綜合思維培養(yǎng)的高中地理課堂教學(xué)問(wèn)題設(shè)計(jì)研究 ［收稿日期］2024-06-24 ［基金項(xiàng)目］吉林省教育科學(xué)“十四五”規(guī)劃課題“全日制教育碩士創(chuàng)新培養(yǎng)模式建構(gòu)與實(shí)踐探索”（項(xiàng)目編號(hào)：ZD23101）。［作者簡(jiǎn)介］鄭文宣（2000-），女，山東菏澤人，東北師范大學(xué)地理科學(xué)學(xué)院碩士生；主要...