節(jié)日儀式愛國主義教育功能的失落與當(dāng)代重構(gòu)

［收稿日期］2024-08-25

［基金項目］國家社科基金重大研究專項“社會主義核心價值觀與西方主流價值觀比較研究”（項目編號：20VHJ006）。

［作者簡介］馬格（1995-），女，江蘇常州人，復(fù)旦大學(xué)馬克思主義學(xué)院博士生；主要研究方向：高校思想政治教育。

［摘 要］節(jié)日儀式在現(xiàn)代社會具備凝聚傳承集體記憶、激發(fā)渲染道德情感以及調(diào)節(jié)引領(lǐng)社會節(jié)律等愛國主義教育功能，然而傳統(tǒng)生產(chǎn)生活方式的嬗變、外來異質(zhì)節(jié)日文化的滲透、信息時代消費主義的盛行造成了象征符號的不適應(yīng)、價值系統(tǒng)的不兼容以及傳播媒介的不協(xié)調(diào)等問題，節(jié)日儀式的愛國主義教育功能因此難以有效實現(xiàn)。（剩余11306字）